Børn mellem to kulturer

Birgitte Rahbek er kultursociolog og har tidligere skrevet om indvandrerbørn i bl.a. God bedre dansk, i 1983. Bogen her er resultatet af en undersøgelse foretaget i en forstadskommune tilKøbenhavn. I et halvt år fulgte hun 21 indvandrerbørn, som alle gik i 5., 6., 7. eller 8. klasse, og som alle var startet i dansk børnehaveklasse eller 1. klasse. Formålene med undersøgelsen varbl.a. at se på i hvor høj grad børnene reelt var integreret i klasserne, at undersøge, hvorledes børnenes selvopfattelse (identitet) var og at undersøge børnenes faglige situation i klasserne.Metoderne var iagttagelse, interviews med børn og lærere og stile, hvori børnene bl.a. var blevet bedt om at skrive om deres fremtidsplaner. At der er problemer for børnene, viste sig også her heltklart, især synes problemerne at starte midt i skoletiden, i forbindelse med discipliner som grammatik, stileskrivning og tekststykker i matematik. En løsning på problemerne er - ifølge forfatteren- at børnene skal tilbydestosproget, flerkulturel undervisning, som man enkelte steder er begyndt på, for at børnene kan udvikle deres egen identitet. Bogen har bud til alle, der på en eller andenmåde beskæftiger sig med og interesserer sig for flygtninge- og indvandrerbørn. Der er litteraturhenvisninger.

Læs hele vurderingen