Gå til indhold



Udeskole i teori og praksis

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 54 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

248 sider, illustreret

Udgivet

2020

Bidrag

Jørgen Bærenholdt (f. 1955-01-20) (redaktør),

Marianne Hald (f. 1962-09-15) (redaktør)


Beskrivelse


Teoretisk funderet og praktisk orienteret grundbog om udeskole for lærer- og pædagogstuderende samt grundskolens pædagogiske praktikere


Indhold


Indhold: Teknisk baggrund og didaktisk model (Jørgen Bærenholdt: Udeskolens kvaliteter. Didaktik / af Jørgen Bærenholdt og Marianne Hald. Sådan tilrettelægger du et udeskoleforløb / af Ida Maria Damsø Christiansen og Marianne Hald)

Udeskole i fag (Ditte Vejby Schou: Instruktioner og skolehave - om meningsfuld fremstilling i dansk. Maria Møller: Når undersøgende arbejde og udeskole skaber sammenhæng mellem kompetence og stofområde i matematikundervisning. Camilla Damsgaard: Udeskole i madkundskab - hvorfor og hvordan? Søren Rasmussen Mølgaard Lunde: Natur/teknologi - udeskolens bidrag til naturfaglig dannelse. Jørgen Bærenholdt: Udeskole og historiefaget)

Udeskole for elever med særlige undervisningsbehov (Jørgen Bærenholdt: Elever med særlige undervisningsbehov i normalklasse og udeskole

Undervisningsforløb med udeskole på specialskole. Ida Maria Damsø Christiansen: Udeskole for elever med autismespektrumforstyrrelser)

Andre aspekter af udeskole (Maj Kærgaard Kristensen: Kroppen med i udeskole

Typer af bevægelse i udeskole. Marianne Hald: Udeskolens bidrag til elevernes sproglige udvikling. Virksomhedssamarbejde - en del af åben skole / af Maria Møller og Marianne Hald. Jørgen Bærenholdt: Motivation i udeskole)


Anmeldelser (4)


11. aug. 2020

Teoretisk funderet og praktisk orienteret grundbog om udeskole for lærer- og pædagogstuderende samt grundskolens pædagogiske praktikere

.

Bogen er bygget op over fire dele. Første del giver det teoretiske grundlag for at kunne lave udeskoleundervisning samt introducerer en didaktisk model til planlægning, gennemførelse og evaluering af udeskoleundervisning. Anden del giver eksempler på udeskole i fagene dansk, matematik, madkundskab, natur/teknologi og historie. Tredje del fokuserer på udeskole for elever med særlige vanskeligheder. Fjerde del inddrager andre aspekter af udeskoleundervisning som eksempelvis motivation, bevægelse og eksterne samarbejdspartnere

.

Det er en velstruktureret bog, som både teoretisk og rent praktisk klæder sin læser godt på til at kunne lave gode udeskoleundervisningsforløb. Bogen har stor relevans for både grundskolens praktikere samt pædagogisk studerende

.

Både i studiesammenhænge og blandt grundskolens praktikere vil det give god mening at læse denne bog sammen med titler som 

Udeskoledidaktik for lærere og pædagoger


 samt 

Læringens DNA


Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Dansk pædagogisk tidsskrift online

Af

Bodil Christensen (f. 1957-10-08)

2021, nr. 2

MONA

Af

Trine Hyllested

2021, nr. 1

Dansk pædagogisk tidsskrift online

Af

Jacob Kornbeck

2020, nr. 2


Informationer og udgaver

Bog

2020

Titel

Udeskole i teori og praksis

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2020

DK5

37.12

Længde

248 sider, illustreret

ISBN

9788772340197

Opstilling i folkebiblioteker

37.12, Udeskole

Udgave

1. udgave

E-bog

2020

Titel

Udeskole i teori og praksis

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2020

DK5

37.12

Længde

248 sider, illustreret

ISBN

9788772340883

Opstilling i folkebiblioteker

37.12, Udeskole

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. udgave