Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Materialetype
Sprog
Udgivelsesår
Aldersgruppe
Grundbog mod mobning
Helle Rabøl Hansen
Mobning : sociale processer på afveje
Ikke mere mobning : værktøjer for lærere og pædagoger
Helle Høiby
Mobning gentænkt
Mobning : et socialt fænomen eller et individuelt problem?
Ditte Dalum Christoffersen
Mobning : forebyggelse og løsninger
Gunnar Höistad
Jeg vil ikke i skole : om skolevægring hos børn og unge
Anne Vibeke Fleischer
Børn og angst
Maare Tamm
It-didaktik i teori og praksis : elevpositioner og digitale kompetencer i et dannelsesperspektiv
Mobning i skolen : hvad vi ved og hvad vi kan gøre
Dan Olweus
d. 18. jan. 2002
af
af
Jytte Bræmer
d. 18. jan. 2002
Der er kommet fokus på mobning igen efter en del års pause, og der er udkommet mange bøger om emnet indenfor de seneste par år. Mobning i skolen (00/24) dokumenterer problemets omfang og fastslår, at ansvaret ligger hos de voksne. Den aktuelle bog anlægger en psykologisk vinkel på emnet og beskæftiger sig med de psykologiske mekanismer, der ligger til grund for undertrykkelsen. Hvad får børn til at udsætte andre børn for den ondskab. Hvad får offeret til ofte at fornægte problemet. Hvad får offeret til at forsvare sine undertrykkere. Hvorfor opstår myten om, at offeret nok selv er ude om det. Hvilke psykiske konsekvenser har mobning på længere sigt. Og endelig hvad får mange af os voksne til at vige udenom og tro, på at "det nok ikke betyder noget". Bogen er trods den psykologiske vinkel ikke unødigt teoretisk. Den slår som mange andre bøger fast, at det er de voksnes ansvar at se problemerne i øjnene og handle, på trods af at der i de fleste mennesker ligger en følelsesmæssig uvilje mod at komme alt for tæt på det, som vi opfatter som ondt i tilværelsen. Bogen har en bred målgruppe: forældre og alle der arbejder professionelt med børn. Litteraturlisten er svensk, og kun få af referencerne er oversat til dansk.
