Legens magi : om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1-6-årige børns leg
Leg betrages i disse år som løsning på en række udfordringer inden for pædagogik, uddannelse og offentlig ledelse. Det skaber nye udfordringer, når den ellers frie leg bliver formålsrettet. Det er derfor vigtigt at undersøge, hvad legen bliver brugt til, hvem der vil hvad med legen og hvad der bliver sat på spil, når børn og fagfolk skal lege.
