Pædagogisk værtskab og uro i skolen

Hverdagen i grundskolen er ofte præget af støj, uro og forstyrrelser. Denne bog viser, hvorledes skolen kan skabe rammer og relationer, som kan danne grundlag for fordybelse, ro, glæde og læringslyst. For grundskolens pædagogiske personale samt pædagogisk studerende.

Rasmus Alenkær har skrevet mange pædagogiske fagbøger. I denne bog har han fokus på, hvorledes man kan komme uro i skolen til livs via et begreb, han kalder pædagogisk værtskab. Bogen introducerer værtskabet på tre niveauer: strukturelt (skolens organisering), personligt (klasseledelse) og medværtskab (elevernes deltagelsesadfærd og sociale dynamikker). Alenkær giver værktøjer til at skabe en god skoledag for alle. Dette gøres i en vekselvirkning mellem teorier og praksiseksempler fra skoleverdenen.

Bogen er et virkelig godt pædagogisk værktøj til at lykkes med at skabe en skoledag uden uro og forstyrrelser. Både for den enkelte lærer, men især hvis hele lærerkollegiet går sammen om at lykkes med projektet.

Bogen kan læses i samspil med andre udgivelser om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Lærerens pædagogiske lederskabSkole uden skældudTAKT i skolen og Skole uden skældud. Eller man kan vælge bogen TAKT i skolen med de tilhørende hæfter "Orkestermodellen i spil" bind 1-5Bogen kan læses i samspil med andre udgivelser om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Lærerens pædagogiske lederskab og . Eller man kan vælge bogen TAKT i skolen med de tilhørende hæfter "Orkestermodellen i spil" bind 1-5Bogen kan læses i samspil med andre udgivelser om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Lærerens pædagogiske lederskab og Skole uden skældud. Eller man kan vælge bogen med de tilhørende hæfter "Orkestermodellen i spil" bind 1-5.

Læs hele vurderingen