Hvordan bliver vi bedre med data? : brug af kortlægningsresultater og forskningsbaseret viden i professionelle læringsfællesskaber i dagtilbud og skole (flere sprog)

Forskningsinformering (Thomas Nordahl: Bruk af kartlegginsresultater og forskningsbaseret kunnskap i profesjonelle læringsfellesskap ; At skrive sætter spor - skrivning som formidlings- og læringsstrategi / af Line Skov Hansen og Pia Guttorm Andersen). Dagtilbud (Brug af data som afsæt for udvikling af kvalitet i dagtilbud - et casestudie / af Elise Venndt og Karen Kvist. Språkfertigheter hos minoritetsspråklige gutter i barnehagen / av Gro Emilie Wiederstrøm og Agathe Bjørnstad. Samarbejdet om børns sproglige udvikling / af Ellen Grøn og Eva Langmaack). Skole (Betydningen af mestringsforventning for motivation / av Kathy Mikkelsen, Anne Herskind og Morten Holst Nielsen. Rettferdig vurdering? / af Monica Bekkelien, Gøril Storeng og Grethe Fjellberg. Elever med manglende grunnskolepoeng i Mardal Kommune / av Rune Bruskeland ... et. al.). Forvaltningen (Skoleeier og skoleleder - hånd i hånd? / av Yvonne Bunes, Lena Marin Henriksen og Jon Egil Pettersen. Et forvaltningsmæssigt perspektiv på spredning mellem dagtilbud og mellem skoler i Program for Læringsledelse / af Jette Bust Facius ... et al. Professionelle læringsfællesskaber og børns og elevers trivsel og læring i Svendborg Kommunes dagtilbud og skoler / af Jette Berthelsen ... et al.)