Elevens læring og dannelse : fem læringspsykologiske forståelser af motivation, identitet, læring og dannelse

Introduktion (Søren Pjengaard: Præsentation af en læringskapsel. Almen dannelse som sigtepunkt i læreruddannelsen / Søren Pjengaard og Benedikte Vilslev Petersen). At undersøge virkeligheden gennem cases (Søren Pjengaard: Cases som undersøgelsestilgang ; Fire cases fra forskellige læreres praksis). Kognitiv psykologi og forståelser af elevers læring og dannelse (Jørn Bjerre: Kognitive teorier om motivation, identitet, læring og dannelse ; Socialkognitive teorier om motivation, identitet, læring og dannelse). Adfærds- og neopositivistisk psykologi og forståelser af læring og dannelse (Niels Egelung: Adfærdspsykologiske teorier og den aktuelle neopositivistiske pædagogiske psykologi ; Neopositivistiske teorier om motivation, identitet, læring og dannelse). Psykodynamisk psykologi og forståelser af elevers læring og dannelse (Relationers betydning for elevens læring og dannelse ; Psykodynamiske teorier om motivation, identitet, læring og dannelse / Bo Birk Nielsen og Andreas Mikael Fonfara. Jan Tønnesvang: Vitaliseringspsykologi og teori om motivation, identitet, læring og dannelse). Sociokulturel psykologi og forståelser af elevers læring og dannelse (Lene Tanggaard: Situerede teorier om motivation, identitet, læring og dannelse. Kulturhistoriske teorier om motivation, identitet, læring og dannelse / Søren Pjengaard og Volker Bunzendahl). Eksistenspsykologi og forståelser af elevers læring og dannelse (Søren Pjengaard: Klassisk eksistenspsykologi og teorier om motivation, identitet, læring og dannelse. Mads Hermansen: Narrativ psykologi og teorier om elevers motivation, identitet, læring og dannelse). Læring og dannelse (Søren Pjengaard: Vidensskabelse gennem skolens praksis ; Afsluttende uvidenskabeligt efterskrift med fokus på refleksiv praksislæring)