Socialpædagogik : integration og inklusion i det moderne samfund
Bent Madsen (f. 1947)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Detaljer
Beskrivelse
Belyser tre grundlæggende spørgsmål: Hvem er de udsatte børn? Hvad har de brug for? Hvordan kan vi som samfund fremme deres livschancer gennem tidlig forebyggende indsats i daginstitutionerne?
Minder om
Faglighed og tværfaglighed : vilkårene for samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker, lærere og socialrådgivere
Morten Ejrnæs
Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg
Annegrethe Ahrenkiel
Social opdrift - social arv
Morten Ejrnæs
Omsorgssvigt. Bind 2 : Praksis og ansvar
Kari Killén
De voksne børn : om omsorgssvigt og resiliens
Inger Thormann
Omsorgssvigt. Bind 1 : Det teoretiske grundlag
Kari Killén
Tidlig indsats ved omsorgssvigt
Dorthe Skovborg
Fra interaktion til relation : tilknytning hos Winnicott, Bowlby, Stern, Schore & Fonagy
Susan Hart (f. 1956)
"Så kommer du til et bedre sted -" : samtaler med unge, der har været anbragt på institution eller i familiepleje om deres liv og om hvordan truede børn og unge skal hjælpes
Henrik Egelund Nielsen
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
2007
af
af
Jytte Bræmer
2007
For pædagoger, der har et overordnet perspektiv på egen praksis, samt alle sociologer og socialpædagoger, der interesserer sig for den negative sociale arv og mulighederne for at bryde den.
Danske daginstitutioner har inden for en kort tidsperiode fået nye opgaver at varetage. Læringsperspektivet er kommet ind i institutionernes opgavefelt. Sammenholdt med det faktum, at 94% af alle 3-5-årige danske børn går i børnehave eller dagpleje, er dette en oplagt indgang til en særlig indsats for særligt udsatte børn. Det kræver imidlertid en ny indsigt og kompetence i den pædagogiske praksis. Bogen har en teoretisk tilgang til emnet, både hvad angår emnet social arv, ligesom læringsteorier inddrages. Der er meget få danske empiriske undersøgelser, hvorimod de i udlandet i langt højere grad har strukturerede programmer på området.
Cathrine Jespersen har i Socialforskningsinstituttets serie af undersøgelser udgivet Socialt udsatte børn i dagtilbud (06/21), hvor hun har undersøgt dansk og amerikansk praksis på området. Denne er opstillet som monografi på bibliotekerne og findes desuden som netpublikation på SFI's hjemmeside. Ligeledes har forfatteren Bente Jensen selv foretaget undersøgelsen Kan daginstitutioner gøre en forskel (05/08), ligeledes udgivet af SFI.
En bog i spændingsfeltet mellem pædagogisk praksis og sociologisk forskning med en teoretisk indfaldsvinkel.
Jyllands-posten
d. 10. aug. 2007
af
af
Lone Nørgaard
d. 10. aug. 2007