Nationale test og anden evaluering af elevens læsning

Nationale test er en stor del af den skolepolitiske debat og af folkeskolens hverdag. De fleste af skolernes professionelle og brugere har en værdibaseret holdning til disse test baseret på erfaringer og debat i medierne. Denne bog går et skridt videre og går i dybden med evalueringen af læsningen ud fra nationale test og andre metoder. Bogen er et meget relevant redskab for dansklærere, læsevejledere og speciallærere til deres arbejde med evaluering af læsning og bør stå på skolebiblioteket. Derudover er bogen også relevant på læreruddannelsen.

Lis Pøhler og Søren Aksel Larsen er begge tilknyttet udviklingen af de nationale test i dansk, læsning og har derfor et godt udgangspunkt til at hjælpe lærerne med at kunne forstå og tolke testresultaterne. Det gør de på udmærket vis i denne bog, som er opdelt i to dele. Første del omhandler nationale test i dansk, læsning. Og anden del ser på anden evaluering af læsning, som kan være med til at kvalificere evalueringen. Bogen er velskrevet og med en god faglig dybde, som opkvalificerer arbejdet med nationale test. Til bogen findes også en hjemmeside, som kan lette arbejdet med nationale test.

Denne bog om nationale test kan med fordel kombineres med titler som Læselyst og læring, 2010 og Håndbog i læsevejledning, 2009.

God bog om nationale test og evaluering af læsning. Bogen bør stå på skolebibliotekets hylde.

Læs hele vurderingen