Interessant og vigtig bog, der i forbindelse med elevers skolefravær, sætter fokus på skolens rolle og handlemuligheder i forhold til at nedbringe fraværet. Bogen henvender sig til alle skoleprofessionelle

.

Udgangspunktet for bogen er elevers stigende fravær i skolen. Det har typisk været sådan, at man fokuserede på barnet og dets familie for at finde årsager til fraværet fra skolen. Her fokuserer man i stedet på, hvad skolen kan gøre for at øge børnenes fremmøde. Det er vigtigt at inddrage børnene i løsningen af problemet med fravær. Bogen definerer forskellige former for fravær fx skolevægring, pjæk og tilbageholdelse. Eksempler på yderligere indhold er: "Fra fravær til skoletrivsel", "Skolekulturens betydning for fravær" og "Samarbejde med forældre"

.

Overskuelig og velskrevet bog, der på en god måde præsenterer nogle teorier omkring skolefravær, men også giver nogle praktiske og metodiske ideer til hvordan fravær kan forebygges fx i kapitlet "Hvad kan skolen gøre?" Det er en stor styrke, at bogen har tre cases, hvor tre elever fortæller om deres skoleliv. Det er også værd at fremhæve at der slutteligt i bogen er skitseret en række opgaver/øvelser som kan benyttes i samarbejdet på en skole omkring nedbringelse af elevfraværet

.

Bogen kan relateres til 

Skolefravær

---

---