Bøger / faglitteratur

Elever med svag teoretisk formåen


Beskrivelse


Om sammenhængen mellem teoretisk tænkning og læring og hvordan man som lærer kan støtte elever der ikke har en egentlig intellektuel funktionsnedsættelse - men har svært med teoretisk tænkning og formåen.

Anmeldelser (2)


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 18. aug. 2016

af

af

Christina Krolmer

d. 18. aug. 2016


Læsepædagogen

Årg. 64, nr. 5 (2016)

af

af

Berit Rye Windfeld

Årg. 64, nr. 5 (2016)