En kort og klar præsentation af den tilgængelige viden om begrebet motivation og en meget konkret vejleder for den praktiserende lærer, som er optaget af elevers læring og velbefindende.

Bogen giver først en kort oversigt over de sidste hundrede års skiftende motivationsforståelser. Herefter præsenteres ti udvalgte, betydningsfulde delteorier om emnet. Det gøres kort og i de fleste tilfælde med støtte fra diagrammer og oversigter. Alle afsnit afsluttes med en række helt konkrete forslag til, hvordan delteorien kan omsættes til praksis. Bogen afsluttes af et diskuterende afsnit om iagttagelse af motivation og om den aktuelle motivationskrise samt mulige reaktioner på den. Bogen rummer omfattende international litteraturliste og en indholdsfortegnelse, som muliggør pluklæsning.

Bogen giver en meget præcis og veldokumenteret beskrivelse af motivationsproblematikken. Den er velskrevet, let tilgængelig og meget engageret i fremstillingen.

Motivationsbegrebet er grundigt behandlet i Pædagogisk psykologi