Bøger / skønlitteratur til børn / roman

1-0 til Otto


Beskrivelse


Otto har fået en ny bold. Far spiller med ham. Far synes, at Otto er god til fodbold. Men de andre børn siger, at han snyder. Men bolden er jo hans!

Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 26. apr. 1999

af

af

Lars Aagaard

d. 26. apr. 1999

Det her er noget af det letteste, jeg nogensinde har været ude for: næsten ingen lix, og dog en historie med mening og med et højst nutidigt og, efter forholdene, nuanceret sprog. Typografi og opsætnig på niveau med andre Dingo-bøger, det vil sige fjong. Bogen findes både i "normalt" format og i stort format, beregnet til førlæsning i grupper i daginstitutioner og indskoling samt specialundervisning af børn med forsinket udvikling. Orla Klausens gode illustrationer falder lidt grove og gulnede ud i den store udgave, men er i øvrigt yderst velfungerende. Otto har fået en ny fodbold af sin far. Han er meget ivrig, og mener, at hans skud mod mål er bedre end de andre børns - fordi fodbolden tilhører ham. Men børnene har en bold i forvejen, så Otto kan let undværes i legen. De rigtige mål skal nok komme, får hans far overbevist ham om, så han kommer ind i legen igen.


Bibliotekernes vurdering

d. 26. apr. 1999

af

af

Knud Stadelund (skole)

d. 26. apr. 1999

Den efterhånden velkendte kombination af stor/lille bog til læseindlæringsbrug udvides med denne titel, der har Otto som hovedperson. Han har fået en ny fodbold af far, og Otto løber over til drengene for at spille. Men da Otto bliver uenig med dem, om der er mål eller ej, tager han bolden og går fornærmet hjem. Dette gentager sig, og da Otto for tredje gang kommer for at spille, vil de andre ikke have ham med, fordi han snyder. Otto går hjem og spiller med far, og han kommer foran med 1-0. Derefter løber han over til drengene for at spille, for nu er der rigtige mål i bolden. Det er en enkel og let tilgængelig hverdagshistorie, som mange børn (drenge) vil kunne nikke genkendende til. Bogen har seriens tiltalende layout, hvor O.K.'s karakteristiske, farvelagte illustrationer understøtter teksten udmærket. Bøgerne kan sammen primært anvendes i den første læseundervisning. I skolebiblioteksregi kan den lille bog dels bruges til selvstændig læsning fra 1.-2. klassetrin og dels indgå i et læsekursus på begyndertrinnet.