Bøger / skønlitteratur til børn / roman

2-0 til Otto


Beskrivelse


Otto kan ikke lide at tabe, og da Mads hele tiden vinder over ham, lader Otto det gå ud over sin lille søster, indtil hans mor får talt ham til fornuft.

Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 28. maj 1999

af

af

Susanne Thøfner

d. 28. maj 1999

Otto kan ikke lide at tabe, og da Mads vinder over ham i både det ene og det andet, lader Otto det gå ud over sin lillesøster, indtil hans mor får ham talt til fornuft. Denne lille letlæsningsbog fremtræder farvestrålende og appetitligt illustreret med farvelagte, humoristiske tuschtegninger. Den mundrette, yderst letlæste tekst er sat læsevenligt op og er skrevet med korte ord og ultrakorte sætninger. Alligevel har den en sammenhængende og vedkommende handling med en problematik, som målgruppen let vil kunne genkende og relatere til, og de små begynderlæsere, der får fingrene i den, vil føle, at de har læst en rigtig bog. Til den første læsning på egen hånd, fra ca. 7 år.


Bibliotekernes vurdering

d. 28. maj 1999

af

af

Knud Stadelund (skole)

d. 28. maj 1999

Kombinationen af stor/lille bog til læseindlæring fortsætter med denne titel, der følger op på 1-0 til Otto. Hovedtemaet i denne bog er børns indbyrdes konkurrence, og hvordan man lærer at tabe. Otto udfordrer Mads til forskellig kappestrid, men Mads vinder hver gang, og Otto har mange undskyldninger for nederlagene. Fuld af frustrationer møder Otto lillesøster Ida, der får et fur. Mor griber ind og formaner Otto til at opføre sig pænt. Han udfordrer nu Ida til at cykle om kap, og han lader Ida vinde anden gang. Med udgangspunkt i deres indbyrdes strid har Ida vist Otto, hvordan han bliver en god taber. Det er en enkel og let tilgængelig hverdagshistorie, som mange børn vil kunne nikke genkendende til, men hvor forholdet til at tabe måske går lidt mere tungt i virkeligheden end i bogen. Denne har seriens velkendte layout, hvor O.K.'s karakteristiske, farvelagte illustrationer understøtter teksten udmærket. Bøgerne kan sammen primært anvendes i den første læseundervisning. I skolebiblioteket kan den lille bog dels bruges til selvstændig læsning fra 1.-2. klassetrin og dels indgå i et læsekursus på begyndertrinnet.