Gå til indhold



Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet : diagnosticering, evaluering og udvikling af undervisningen

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 49 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

320 sider, illustreret

Udgivet

2013

Bidrag

Jens Rasmussen (f. 1949-02-04) (bearbejder),

Jens Peter Christiansen (oversætter)


Beskrivelse


Beskæftiger sig på baggrund af den nyeste undervisningsforskning med følgende spørgsmål: Hvad er god undervisning, og hvilke kompetencer har den dygtige lærer? Hvordan kan man registrere og vurdere undervisningens kvaliteter? Hvordan kan man forbedre undervisningen?


Anmeldelser (2)


23. aug. 2013

Bogen henvender sig især til lærerstuderende, som kan anvende den i uddannelsens nye fag om lærerens grundfaglighed. Den vil også kunne anvendes af praktiserende lærere på grundskoleniveau og på ungdomsuddannelserne fx i forbindelse med efteruddannelse eller personlig ajourføring. I kraft af dens serviceafsnit kan bogen også anvendes som "håndbog"

.

Forfatterens fundament er den evidensbaserede forskning, som da også beskrives i bogens indledningskapitel: Det empiriske vendepunkt. Bogen igennem henvises til John Hatties forskning om synlig læring. Bogens øvrige kapitler behandler dokumenteret viden om fem hovedtemaer: Undervisning og læring, lærerpersonlighed og professionsstandarder, undervisningskvalitet, diagnosticering og evaluering samt udvikling af undervisning. Alle kapitler er forsynet med omfattende citatafsnit, begrebsforklaringer, skemaer, diagrammer og tjeklister. De fem kapitler er indrammet af omfattende indholdsfortegnelse og litteraturliste, og bogen afsluttes med såvel person- som stikordsregister

.

Bogen er en forkortet og bearbejdet udgave af dens fjerde tyske udgave fra 2012. For nylig udkom Skolens praksis , som bl.a. også retter sig mod undervisningen i lærerens grundfaglighed på læreruddannelsen, men som er mindre teoritung og tættere på aktuel dansk skoleudvikling

.

En lærd og uhyre kvalificeret beskrivelse af en omfattende, teoretisk viden om undervisning og læring

.

Lektørudtalelse

Af

Hans-Christian Uth

Fagbladet folkeskolen online

Af

Gunnar Green

d. 26. sep. 2013


Informationer og udgaver

Bog

2013

Titel

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet : diagnosticering, evaluering og udvikling af undervisningen

Bidrag

Andreas Helmke


(forfatter)
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)


(bearbejder)
Jens Peter Christiansen


(oversætter)

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2013

DK5

37.1

Længde

320 sider, illustreret

ISBN

9788772818511

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Helmke

Note

Forkortet og bearbejdet oversættelse af: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität

Udgave

1. udgave

E-bog

2015

Titel

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet : diagnosticering, evaluering og udvikling af undervisningen

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2015

DK5

37.1

Originaludgivelse

Indskannet version af udgaven: Frederikshavn : Dafolo, 2013

Længde

320 sider

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Helmke

Note

Forkortet og bearbejdet oversættelse af: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
 
Format: PDF og Word
 
Kvalitet: Let bearbejdet tekst
 
E-bog indskannet
 
Med sidetal