Gå til indhold



Undervisningsdifferentiering i dansk : teori og praksis

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 49 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

220 sider, illustreret

Udgivet

2018

Bidrag

Martin Jørgensen (f. 1943) (redaktør),

Inger Maibom (redaktør),

Lisbet Hastrup Clausen m. fl. (bidrag)


Indhold


Indhold: Generelt (Jens Hansen Lund: Undervisningsdifferentiering - hvorfor, hvad og hvordan? Martin Jørgensen: Et fagdidaktisk perspektiv på undervisningsdifferentiering. Johannes Fibiger: Under ombygning - stilladsering, modellering og mesterlære)

Læsning (Inger Maibom: Læsning i 1.-6. klasse - metoder med et indbygget princip om differentiering. Helle Bundgaard Svendsen: Differentieret danskundervisning i læsning, 4.-10. klasse)

Fremstilling (Charlotte F. Reusch: Barn på isflage : differentieret undervisning i fremstilling i 1.-6. klasse. Torben Sebro: Fremstilling, 4.-10. klasse. Undervisningsdifferentiering og filmproduktion i dansk / Christine Pilegaard Larsen og Thilde Emilie Møller)

Fortolkning (Søren Fanø: Tekstarbejde, undervisningsdifferentiering og fortolkning på 1.-6. klassetrin. Marianne Oksbjerg: Litteratur er grundforskning i, hvad det vil sige at være menneske, og ikke tungetale, der skal oversættes)

Kommunikation (Lisbet Hastrup Clausen: Tale, lytte, talelytte og lyttetale! : tekst, sprog og kommunikation i 1.-6. klasse. Johannes Fibiger: Medieret mundtlighed)


Anmeldelser (3)


26. okt. 2018

Fagdidaktisk bog, der ønsker at inspirere lærerstuderende og lærere til at udnytte danskfagets resurser til at differentiere optimalt i danskundervisningen. Bogen viser nogle af de konkrete faglige muligheder danskfaget kan tilbyde, og hvordan læreren kan tilrettelægge differentieret undervisning ud fra disse

.

Bogen henvender sig direkte til den udøvende lærer, der har behov for at gennemføre en differentieret undervisning og til den studerende, der fordyber sig i teorier, der beskæftiger sig med undervisningsdifferentiering. Det er således både en studiebog og en inspirationsbog. Den har både teoretiske og praktiske kapitler, og den er bygget op efter Fælles Måls kompetenceområder: "Læsning," "Fremstilling," "Fortolkning" og "Kommunikation," hvilket er med til at styrke bogens praktiske anvendelighed

.

En rigtig god bog om undervisningsdifferentiering. Bogens styrke er helt klart, at den behandler emnet i både teori og praksis. Samtidig er det en fordel, at indholdet er struktureret efter Fælles Måls Kompetenceområder, så man kan slå op og få relevant og konkret inspiration

.

Der findes flere bøger, der behandler dette emne, fx 

Undervisningsdifferentiering


Lektørudtalelse

Af

Mette F. F Dyreborg

14. jun. 2011

Denne bog kan både læses i sin helhed som en grundbog og anvendes som en håndbog på læreruddannelsen eller ved videreuddannelse af lærere, da bogens 14 artikler både kan læses samlet eller hver for sig

.

Både politisk og pædagogisk er der i disse år øget fokus på specialundervisningen og for at inkludere elever med særlige forudsætninger i normalundervisningen, dels fordi der bruges mange midler på specialundervisningen i grundskolen, og dels fordi et stigende antal elever har behov for at blive taget ud af normalundervisningen. Denne bog tager fat på udfordringerne i at vende denne udvikling og inkludere elever med specialpædagogiske behov i klassefællesskabets inkluderende rammer. Som bogens undertitel antyder, er bogen både teoretisk og praktisk funderet. Samspillet mellem teori og praksis hjælper studerende med at bringe teorierne tættere på grundskolernes virkelighed og giver et godt billede af udfordringerne ved inklusion af børn med specialpædagogiske behov i normalundervisningen

.

Bogens kan læses i samspil med titler som Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi, 2011 og Specialpædagogik i skolen, 2009

.

Aktuel udgivelse om en stor pædagogisk udfordring for grundskolens lærere og ledere

.

Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Helge Christiansen (f. 1941-12-30)

d. 21. dec. 2018


Informationer og udgaver

Bog

2018

Titel

Undervisningsdifferentiering i dansk : teori og praksis

Udgiver

Kvan

Udgivelsesår

2018

DK5

37.14896

Længde

220 sider, illustreret

ISBN

9788792871916

Opstilling i folkebiblioteker

37.14896, Undervisningsdifferentiering

E-bog

2018

Titel

Undervisningsdifferentiering i dansk : teori og praksis

Udgiver

Kvan

Udgivelsesår

2018

DK5

37.14896

Længde

224 sider

ISBN

9788792871923

Opstilling i folkebiblioteker

37.14896, Undervisningsdifferentiering

Note

Downloades i EPUB-format