Gå til indhold



Undervisning

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 19 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

115 sider

Udgivet

1996


Indhold


Indhold: Arbejdsskolens didaktik

Formål og mål med undervisningen

Undervisningens indhold

Eleverne i skolen

Undervisnings-, arbejds- og organisationsformer

Evaluering

Lærernes skole

Didaktiske fokuspunkter

Kirsten Krogh-Jespersen: De meget store linier


I samme serie


Undervisning

Andreas Striib

Læringens univers

Mads Hermansen (f. 1946)

Kollegavejledning i skolen

Kollegavejledning i skolen

Lærer i tiden

Pædagogisk argumentation

Bent Nabe-Nielsen

Stilladser om børns læring

Nora Lindén

Respekt for lærere

Pædagogik og professionalitet

Erling Lars Dale

Lærer og vejleder

Tron Inglar

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Nye lærere, nye tider

Andy Hargreaves

Opdragelse til det moderne

Etik og moral i uddannelsessystemet

Erling Lars Dale

Dannelsesteori og didaktik

Wolfgang Klafki

Skrive for at lære

Skrive for at lære

Skolen, lærerne, eleverne og forældrene

Ning de Coninck-Smith

På egne vilkår

Pædagogik og lærerprofessionalitet

Tone Kvernbekk

Det vurderende øje

Cato R. P. Bjørndal

Systemisk-konstruktivistisk pædagogik

Sverre Moe

Hvad er værd at kæmpe for - i skolen?

Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?

Fylde og form

Fylde og form

Mentorskab

Læreren i etikkens modlys

Trygve Bergem

Social kompetence og problemadfærd i skolen

Terje Ogden

Ord på nye spor

Undervisning i videnssamfundet

Andy Hargreaves

At undervise

William Ayers

Om undervisning

Kirsten Krogh-Jespersen

Menneskesyn

Jan-Olav Henriksen

God uddannelse i målingens tidsalder

Gert J. J. Biesta

Grundbog i pædagogik til lærerfaget

Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap

Luciano Rondanini

Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori

Hans Knutagård

Aktionsforskning i praksis

Aktionsforskning i praksis

Pædagogikkens etik

Klaus Prange

Demokratilæring i skole og samfund

Gert J. J. Biesta

Bedre læring for alle elever

Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning


Anmeldelser (3)


30. okt. 1996

Hvor er det godt, at nogle påtager sig en gang imellem at samle trådene, skabe overblik og sætte begreberne på plads. Her i første bind i den nye serie Pædagogik Til Tiden er emnet intet mindre end: undervisning. Bogen påtager sig den opgave, at give læreren/den lærerstuderende overblik over den samlede undervisningsopgave set i lyset af 1993-loven. Bogen holder os fast på, at lærerarbejdet ikke blot er at formidle og udmønte noget givent, men i nok så høj grad et arbejde med at begribe sin egen professionalisme. Skolen og den enkelte lærer må til bunds "forstå" sin opgave, kende begrundelserne for arbejdet, være i stand til selv at definere opgaven. Måske er tidens - ind imellem ophidsede debat - om undervisningsdifferentiering, ansvar for egen læring, evaluering osv. udtryk for at vi har mistet overblikket og ikke længere ser sammenhængene og perspektiverne. Omslaget på Undervisning er prydet af en hangglider - et svæveflyvende menneske. Indholdet giver læseren en god mulighed for at få fast grund under fødderne i arbejdet med målene, indholdet, eleverne, organiseringen, lærerrollen. Bogen kan anvendes i læreruddannelsen, i efteruddannelsessammenhænge og af den interesserede lærer

.

Lektørudtalelse

Af

Hans-Christian Uth (skole)

Folkeskolen

Af

Sten Larsen

Årg. 114, nr. 30/33 (1997)

Berlingske tidende

Af

Søren Søgaard

d. 2. dec. 1996


Informationer og udgaver

Bog

1996

Titel

Undervisning

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

1996

DK5

37.1

Originaludgivelse

Tidligere: 1. udgave. 1996

Længde

115 sider

ISBN

8777245989

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Striib

Udgave

1. udgave, 4. oplag

Bog

1996

Titel

Undervisning

Udgivelsesår

1996

Længde

115 s.

Opstilling i folkebiblioteker

, Undervisning