Gå til indhold



Udfordringer til undervisningen

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 41 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

255 sider

Udgivet

2004


Indhold


Didaktik i en opbrudstid / Mads Hermansen og Elsebeth Jensen. Mads Hermansen: En konstruktivistisk vinkel på undervisning

. Elsebeth Jensen: Hvad skal vi lave, spørger vi hinanden -

. Bolette Moldenhawer: Kulturelle dilemmaer i en skole for alle

. Søren Langager: Kundskabsmål og evalueringsveje i skolen / Helle Jensen og Jesper Juul. . Karin Kildedal: Lærerens forpligtelse i relation til børns personlige udvikling

. Benedicte Madsen: Gruppearbejde i pædagogisk regi

. Frode Boye Andersen: Genfærd, spøgelser og gode gestalter i projektdidaktikken


Anmeldelser (3)


2. mar. 2004

Dette er en særdeles relevant artikelsamling med vægtige indlæg i debatten om undervisning - set ud fra en didaktisk synsvinkel. Emnerne dækker bredt fra forholdet mellem teori og praksis, elevers inddragelse i undervisningens planlægning, en glimrende artikel om kulturelle dilemmaer i en skole for alle, kundskabsmål og evalueringsveje, lærernes relationskompetence og forpligtelse i relation til børns personlige udvikling samt gruppearbejde og projektarbejder. Artiklerne er gode som udgangspunkt for mange forskellige pædagogiske debatter på skoler og læreruddannelse. Meget aktuel er artiklen om den rummelige skole i forhold til i øjeblikke segregerede elever. Sprogligt er artiklerne lette at gå til uden at det faglige niveau går tabt. Den store linieafstand er med til at lette læsbarheden. Hver artikel afsluttes med relevante litteraturhenvisninger. Forrest er der indholdsfortegnelse. Den gode, informative bagsidetekst giver et godt indtryk af indholdet. Af andre nye titler om undervisning kan nævnes Didaktik på kryds og tværs (04/12) og Fylde og form (04/11), hvor sidstnævnte udelukkende beskæftiger sig med Klafkis teori på et rimeligt højt niveau

.

Lektørudtalelse

Af

Karsten Boll (skole)

Folkeskolen

Af

Heidi Friborg Christophersen

Årg. 121, nr. 18 (2004)

Læsepædagogen

Af

Gunhild Justesen

Årg. 53, nr. 4 (2005)


Informationer og udgaver

Bog

2004

Titel

Udfordringer til undervisningen i didaktisk perspektiv

Udgiver

Alinea

Udgivelsesår

2004

DK5

37.1

Længde

255 sider

ISBN

8723016256

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Udfordringer

E-bog

2009

Titel

Udfordringer til undervisningen i didaktisk perspektiv

Udgiver

Alinea

Udgivelsesår

2009

DK5

37.1

Originaludgivelse

Onlineversion af bogen (1. udgave, 1. oplag. 2004)

ISBN

9788723031877

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Udfordringer

Note

Downloades i PDF-format