Udfordringer for skolen

Niels Egelund, professor på DPU og forfatter til et utal af bøger og rapporter, laver her en analyse af nogle af de problemer, som folkeskolen slås med i disse år. Danmark er et af de lande, der bruger flest penge på folkeskolen, men eleverne er slet ikke blandt de bedste til bl.a læsning og matematik. Der er megen uro i timerne, og det accepteres mere eller mindre af lærerne, nok mest fordi det er umuligt at trænge igennem med tilstrækkelig autoritet. Her har især forældre en opgave: de skal lære deres børn at koncentrere sig, lytte og sidde stille inden skolestart. Der skal være bedre samarbejde mellem skole og institutioner, således at børnene er bedre forberedte på skolestarten og dermed mere trygge i skolen. Generelt bør man skele til det svenske system, hvor skolens 10 årgange er inddelt i 3 niveauer, hvor alle elever i ét niveau kan modtage den samme undervisning og hjælpe og påvirke hinanden. Det giver stor tryghed for de mindste, at de større hjælper, og for de store giver det erfaring med ansvar. Egelund har en stor viden at øse af, og han fremlægger sine synspunkter og argumenter klart og entydigt. Der er ikke tvivl om, at bogen vil blive efterspurgt af såvel forældre, som lærere og pædagoger og måske også af politikere.

Læs hele vurderingen