Bogen er resultat af et samarbejdsprojekt i en daginstitution, hvor forfatterne var tovholdere for personalets refleksioner og formuleringer omkring egen praksis efter oplevelse af, at børn med anden kulturel baggrund har unødige problemer med at tilpasse sig de forskellige kulturmiljøer. Det er der kommet et meget nyttigt hjælpemiddel ud af ikke blot for daginstitutionspersonale, men for alle, der har at gøre med børn med anden kulturel baggrund. Gennem beskrivelse af helt almindelige og genkendelige hverdagsoplevelser og af mere eller mindre bevidste forestillinger lykkes det fint at give forståelse og (selv)indsigt og at formulere generelle anvisninger og handleforslag til at kunne manøvrere og kommunikere som professionel i et kulturelt krydsfelt, så de kulturelle forskelle bliver til berigelse af hverdagene og til ressourcer i den pædagogiske praksis til gavn og glæde for både børn, forældre og pædagoger. Teksten i to spalter med korte afsnit er åbent sat og holdt i et forbilledligt enkelt og nøgternt sprog. Den er krydret med korte citater på tonet baggrund fra den anvendte faglitteratur. Nogle få s/h fotos er mere til pynt end til nytte. Bogen slutter med udførlig litteraturliste og et grundigt stikordsregister.