Det ved vi om læreren som leder af klasser og undervisningsforløb
Thomas Nordahl
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Tryk på kontakten : god klassekultur i virtuel undervisning
Detaljer
Beskrivelse
Da corona-pandemien i 2020 lukkede skoler og uddannelsessteder ned, opstod der et akut behov for fjernundervisning samt for virtuel vedligeholdelse af klassernes sociale fællesskab. Denne bog viser fjernundervisere gennem hele uddannelsesforløbet, hvorledes de kan organisere undervisningen samt pleje relationerne online.
Indhold
Indholdsfortegnelse: Ledelse af det virtuelle rum (Kontakt ; Visuel kontakt ; Den faciliterende undervisning ; Normdannelse ; organisering af det virtuelle rum : Sæt rammerne og lav ritualer ; Organisering af gruppedannelse og -arbejde ; Tildeling af taletid ; tilfældighedsprincippet ; Den bevidste udvælgelse ; Aktivitet og deltagelse i plenum ; Eksempler på strukturerede valg og organisering ; Tålmodig og organiserende ledelse) ; Relationsarbejde online (Relationsarbejde i undervisning ; Underviserens relationer til eleverne ; En til en-tid ; Elevernes relationer til hinanden ; Den nye relation ; Det er akavet! : Det har vi sgu da ikke tid til ; Eksempler på kontakt, kendskab og aktiv deltagelse) ; Onlinesamarbejde med kollegaer (Det gode møde online ; Fine Faser ; Når mødet begynder ; Mødeledelse ; Det uformelle element ; Forventninger til udbyttet af arbejdet med øvelser ; Sammen og hver for sig) ; Øvelser (Jeg hedder, fordi.. ; Kender du typen? ; To sandheder og en løgn (eller modsat) ; Anerkendelsesøvelsen ; Fire standpunkter ; Roundabout ; Tre ting til fælles ; Bordet rundt ; DetektiVen ; Interviewcirklen ; Bacons Lov : Nå, men kender du så ikke ..? ; Stafetten ; Hvem er hvem?)
Minder om
Læreren som leder : klasseledelse i folkeskole og gymnasium
Helle Plauborg
Klasseledelse og fag : at skabe klassekultur gennem fagdidaktiske valg
Den yderste grænse : vilde pionerer, opdagelsesrejsende og ekspeditioner
Sandhed
Helge Kragh
Verden fra forstanden : den eksistentielle trussel fra techgiganterne
Franklin Foer
Relationsorienteret klasseledelse : en praktisk håndbog
Inger Bergkastet
De barnagtige : rundt i den moderne uoverskuelighed
Johannes Andersen (f. 1950)
Ungdomsliv og læreprocesser i det moderne samfund
Klasseledelse i praksis : en håndbog for lærere
Nanna Paarup
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 22. feb. 2021
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 22. feb. 2021
Da corona-pandemien i 2020 lukkede skoler og uddannelsessteder ned, opstod der et akut behov for fjernundervisning samt for virtuel vedligeholdelse af klassernes sociale fællesskab. Denne bog viser fjernundervisere gennem hele uddannelsesforløbet, hvorledes de kan organisere undervisningen samt pleje relationerne online.
Udgivelsen er bygget op over tre kapitler med fokus på henholdsvis ledelsen af det virtuelle rum, klassens relationsarbejde online samt onlinesamarbejdet med kolleger. Afslutningsvis kommer bogens største kapitel, som består af en række øvelser til virtuel pleje af klassekulturen og klassens sociale liv.
Det er en yderst inspirerende bog samt en fantastisk hjælp til optimering af den virtuelle undervisning og vedligeholdelse af klassens sociale liv "sammen hver for sig".
Lukningen af samfundet i 2020 som følge af corona-pandemien har resulteret i en rivende udvikling og forandring i den virtuelle undervisning. Der findes derfor ikke rigtigt bøger som denne. Vil man læse mere, kan man dog supplere med forfatternes God klassekulturDigital læring eller titlen Digital læringLukningen af samfundet i 2020 som følge af corona-pandemien har resulteret i en rivende udvikling og forandring i den virtuelle undervisning. Der findes derfor ikke rigtigt bøger som denne. Vil man læse mere, kan man dog supplere med forfatternes God klassekultur eller titlen .
