Bøger / faglitteratur

Tekster til dannelsesfilosofi : mellem etik, pædagogik og politik


Detaljer

Seneste udgave, bog


Sprog
dansk
Omfang
168 sider
Udgivet
2005
Ophav

Beskrivelse


Ifølge den tyske professor i almen pædagogik Dietrich Benner må en moderne dannelsestænkning udvikles inden for et alment perspektiv, der både implicerer etiske, politiske, økonomiske, æstetiske, religiøse og pædagogiske aspekter. Bogen præsenteres for første gang hans pædagogiske forskning for et dansk og nordisk publikum.

Anmeldelser (4)


Bibliotekernes vurdering

d. 28. sep. 2005

af

af

Flemming Faarup

d. 28. sep. 2005

Forfatteren er professor i almen pædagogik ved Humboldt Universitetet i Berlin. Det er første gang han oversættes til dansk. Der er tale om en række artikler, som tilsammen giver et indblik i Brenners teoretiske tænkning indenfor de sidste 20 år. Teksterne er indlæg i en ikke speciel tysk pædagogikdiskussion. Diskussionen om det er en empirisk/positivistisk, en hermeneutisk eller en filosofisk teori, der skal være baggrunden for pædagogikken. Brenner siger, at det ikke så meget er et enten eller, at det ikke er særlig relevant at forholde sig til, hvordan pædagogisk praksis er opstået. Det er vigtigere for pædagogikudviklingen at se, hvordan praksis er afhængig af konteksten af økonomi, politik, etik, æstetik, religion osv. "Fragmenter til en ikke-affirmativ teori om pædagogisk handlen", "Om det problematiske forhold mellem moral og dannelse i den græske bystat og i det modernes dannelsesteori", "Basale problemer ved en innovativ teori og praksis for overlevering", er eksempler på titler og undertitler på bogens artikler, og giver et billede af, at der er tale om pædagogisk diskussion på et teoretisk meget højt niveau.


Folkeskolen

Årg. 122, nr. 50/51/52 (2005)

af

af

Hans Jørgen Kristensen

Årg. 122, nr. 50/51/52 (2005)


Unge pædagoger

2006, nr. 4

af

af

Mattias Andersson

2006, nr. 4


Dansk pædagogisk tidsskrift

2005, nr. 4

af

af

Stefan Ting Graf, Henning Hansen

2005, nr. 4