Læringsmål er blevet en central brik i planlægningen og selve udførelsen af undervisning i grundskolens fag. Denne bog guider undervisere igennem processen med at udarbejde årsplaner og lave konkrete læringsmål for de forskellige undervisningsforløb. Bogen har relevans for undervisere samt lærerstuderende

.

Bogen fortæller, hvordan man på baggrund af Fælles Måls færdigheds- og vidensmål kan lave årsplaner og opsætte læringsmål for undervisningsforløb og læringsprocesser i grundskolens forskellige fag og på tværs af fagene. Derudover er der også kapitler om taksonomi og progression samt om inddragelse af eleverne i læringsmålsprocessen

.

Det er en yderst velstruktureret bog, som på en god måde får ført undervisere ind i arbejdet med at opsætte tydelige læringsmål og se tegn på læring. En god hjælp til at se sin planlægning og undervisning med andre øjne

.

Der er meget fokus på læringsmål i grundskolens pædagogiske verden. Der udkommer derfor også en del gode bøger om emnet. Vil man læse mere, kan man læse videre i titler som eksempelvis 

De gode læringsmål

---

---

 og 

Læringsmål og taksonomiske redskaber

---

---