Dansk, kultur og kommunikation
Om at skabe gode overgange for børnene i skiftene mellem børnehave, SFO og skole ved at engagere børnene i dans, teater, musik/sang og billedkunst.
Beskrivelse
Minder om
Legekunst : leg, dannelse, kunst og kultur i dagtilbud
Dans, rytme, drama og leg : undervisningsmateriale for indskolingen
Lis Rahbek
Barnet og musikken : om betydningen af at stimulere barnets musikalske potentiale
Inge Marstal
Hverdagens små mirakler : mindfulness for forældre
Myla Kabat-Zinn
Nærværsøvelser med børn : 30 øvelser der fremmer empati og selvomsorg: Altid : 12 nærværende sange til børn
Ulla Lau Hyldgård (f. 1973)
Sorgens scene : brok over åndsformørkelsen - og brokker til en ny kultur
Leo Tandrup
Kunst og kultur i skolen
Mindfulness med børn : øvelser og lege, der styrker nærvær, opmærksomhed og samvær
Sabrina Justesen Leoni
Ansvar eller anarki : om kunsten og kulturens dilemmaer og potentialer
Christian Have
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 21. dec. 2015
af
af
Boy Olesen
d. 21. dec. 2015
Sammenhæng og helhed i børnenes liv, med udgangspunkt i kunsten, er grundstenen i denne bog, der henvender sig til pædagoger, lærere og andre der arbejder med børn op til ca. 10 år.
Udfordringerne med overgangene mellem børnehave, SFO og skole skal opleves som en helhed, ved at engagere børnene i dans, teater, musik/sang og billedkunst. Bogen er bygget op i to hovedafsnit. Det første afsnit omhandler overvejelser, forudsætninger og teorier, fx kommes der ind på børnesynet, lovgrundlag, hvad børnene bør kunne for at starte i en klub, integration, inklusion og de mange intelligenser. Andet afsnit omhandler et konkret eksempel, Stjernedrys, hvor der redegøres for inspirationen fra bl.a. et projekt i en flygtningelejr i Libanon, planlægningen, gennemførelsen , evalueringen og dokumentationen. Bogen afsluttes med kopier af forældrebreve og en litteraturliste.
En meget relevant bog, der har en god veksling mellem teori og praksis. Bogen er gennemillustreret med flotte farvelagte elevtegninger og fotos af elever, der giver bogen liv, og som anskueliggør tekstens pointer. Bogen er velskrevet, let at læse og god at få inspiration af.
Kan et stykke ad vejen sammenlignes med Projektarbejde med børn i daginstitutionen, i særdeleshed omkring de kreative processers betydning for barnets udvikling.
