Bøger / faglitteratur / lærebøger

Specialdidaktik i teori og praksis : undervisning på specialskoler og i specialklasser

Detaljer

...

Beskrivelse

Hovedparten af de danske skoleelever søges i dag inkluderet i de almindelige folkeskoleklasser. En del specialundervisning foregår imidlertid stadig i specialklasser, på specialskoler og i særlige forløb på de almene folkeskoler. I Specialdidaktik i teori og praksis. Undervisning på specialskoler og i specialklasser sættes der fokus på denne del af specialdidaktikken. Inden for specialdidaktikken kan der sjældent arbejdes helt på samme måde som i almendidaktikken. Enhver elev er unik, og netop i specialpædagogikken har denne erkendelse særlig stor og konkret betydning. Der er sjældent en færdig løsning, der kan hentes ned fra hylderne, så præcis hvordan skal man som lærer gribe undervisningen an, når de almene koncepter og praksisser ikke rigtig kan bruges?

Indhold

Specialdidaktik - hvad er det? (Brian Degn Mårtensson: Pædagogik, didaktik og det specielle. Rasmus Alenkær: Når læring har særlige vilkår. Mette Bruun: Det specielle ved specialdidaktik?). Specialdidaktiske overvejelser (Kim Rasmussen: Børns hverdagsliv og oplevelser i skolen. Brian Degn Mårtensson: Elevens møde med faget. Mette Friderichsen: En specialdidaktisk professionsdiskurs). Specialdidaktik i praksis - faget dansk (Helga Borgbjerg Hansen: Læsepolitik i praksis. Lis Pøhler: Strukturerende tekstsamtaler. Helga Borgbjerg Hansen: "Skriv og læs" på iPad). Specialdidaktik i praksis - faget matematik (Bent Lindhardt: Matematik i et specialdidaktisk perspektiv. Mette Saaby Nielsen: Faglig læsning i matematik. Henrik Skovhus: Matematik og differentiering). Specialdidaktik i praksis - eksempler fra andre fag (Anette Lind: Natur/Teknologi. Peter Kock Hansen: Idræt i specialskolen. Kim Nielsen: Engelsk). Specialdidaktik i praksis - eksempler på tværfaglighed (Når kunst åbner nye verdener / Martina Ernstberger og Helle Søndergaard. Helga Borgbjerg Hansen: Storylinemetoden. Læring og struktur med iPad / Marianne Juul Glud, Jacob Thorsted og Helle Damgaard Melin). Tværgående temaer (Lotte Hedegaard-Sørensen: Tværprofessionelt samarbejde om specialdidaktiske problemstillinger. Preben Olund Kirkegaard: Kvalitetsvurdering af undervisningen i særlige tilbud - praksisfortællinger. Niels Egelund: Elevplaner, mål og specialdidaktik)