Sprog
dansk
Omfang
71 sider
Udgivet
2018
Ophav
Målgruppe
til voksne
Undervisning
for læreruddannelse, for lærere, for pædagoger
Detaljer
Seneste udgave, bog
Beskrivelse
Om hvordan lærere og pædagoger kan tage ansvar for den gode stemning i klassen, så børnene kan lære mest muligt og samtidig have det godt
I samme serie
Digital dannelse
Jeppe Bundsgaard
Digital dannelse
Jeppe Bundsgaard
Læringens DNA
Theresa Schilhab
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
Læring i praksis
Ole Lauridsen (f. 1954)
Spilpædagogik
Andreas Lieberoth
Motiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
Undervisning er dannelse
Alexander von Oettingen
Kønsbevidst pædagogik
Tekla Canger
Mobning
Helle Rabøl Hansen
Samspil mellem skole og hjem
Maria Ørskov Akselvoll
Relationskompetence
Louise Klinge
Bæredygtig undervisning
Suna Christensen
Farvede forventninger
Laila Colding Lagermann
Co-teaching
Janne Hedegaard Hansen
Co-teaching
Janne Hedegaard Hansen
Udfordrende undervisning
Kirsten Baltzer
Kunsten at læse
Thomas Illum Hansen
Teknologiforståelse
Elisa Nadire Caeli
Teknologiforståelse
Elisa Nadire Caeli
Evaluering på godt og ondt
Jens Dolin
Evaluering på godt og ondt
Jens Dolin
Præstationskultur
Anders Petersen (f. 1973-07-31)
Med flere sprog i klassen
Helle Pia Laursen (f. 1957)
Undersøgende team
Thomas R. S. Albrechtsen
Matematik med mening
Morten Misfeldt
Naturfaglig dannelse
Lars Brian Krogh
Lektier
Annette Søndergaard Gregersen
Madkundskab for livet
Helle Brønnum Carlsen
Minder om
Lærerens relationskompetence
Louise Klinge
Tango for to
Helle Bjerresgaard
Nye lærere, nye tider
Andy Hargreaves
Motivation
Motiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
Ro og klasseledelse i folkeskolen - anbefalinger fra ekspertgruppen om ro og klasseledelse
Dorte Marie Søndergaard
Praktikbogen
Tekla Canger
Skole uden skældud
Louise Klinge
Positiv psykologi
Hans Henrik Knoop
Den gode, den onde og den engagerede
Keld Grinder-Hansen
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 23. okt. 2018
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 23. okt. 2018
En meget væsentlig faktor, for at undervisning lykkes, er det sociale liv i klassen baseret på lærerens relationsarbejde. Denne bog viser lærere og pædagoger, hvorledes de kan tage ansvar for den gode stemning i klassen. For skoleledere, lærere, pædagoger samt studerende indenfor disse fagområder.
Bogen indgår i serien "Pædagogisk rækkevidde", som er en serie forskningsbaserede udgivelser om vigtige pædagogiske emner med relation til grundskolen. Kendetegnende for serien er bogen i lommeformat og hurtigt læst. Louise Klinge har forsket i betydningen af læreres relationskompetencer og præsenterer i denne bog nogle af de væsentligste pointer fra denne forskning.
Bogen er en fantastisk udgivelse, som giver undervisere lyst og inspiration til at fokusere på og udvikle egen relationskompetence.
Har denne udgivelse givet lyst til at læse mere om relationskompetence, vil det være mere end oplagt at læse Louise Klinges bog Lærerens relationskompetence (Dafolo)Professionel relationskompetence, som er mere omfattende og kommer mere i dybden med emnet. Derudover kan en titel som Professionel relationskompetence også anbefalesHar denne udgivelse givet lyst til at læse mere om relationskompetence, vil det være mere end oplagt at læse Louise Klinges bog Lærerens relationskompetence (Dafolo), som er mere omfattende og kommer mere i dybden med emnet. Derudover kan en titel som også anbefales.
Tidsskrift for professionsstudier
Nr. 28 (2019)
af
af
Gro Hellesdatter Jacobsen
Nr. 28 (2019)
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 25. okt. 2018
af
af
Gunnar Green
d. 25. okt. 2018
Informationer og udgaver
2018
Bog
Louise Klinge
Aarhus Universitetsforlag,Danmarks Lærerforening,Frie Skolers Lærerforening
2023
Ebog
Louise Klinge
Nota
2018
Ebog
Louise Klinge
Aarhus Universitetsforlag,Danmarks Lærerforening,Frie Skolers Lærerforening
2018
Lydbog (net)
indlæser: Birgitte Ohsten Rasmussen
Aarhus Universitetsforlag