Køn - pædagogiske perspektiver
Tekla Canger
Om relationer som kontekst for professionsudøvelse, herunder kommunikationen mellem fagperson og modtageren med et informationsbehov, f.eks patienten, eleven eller borgeren.
Relationer : kommunikation, interaktion, dialog, anerkendelse og narrativer
Del af Professionernes begreber
Beskrivelse
I samme serie
Køn - pædagogiske perspektiver
Lone Bæk Brønsted
Udvikling : fra udviklingspsykologi til udviklingsvidenskab
Dion Sommer
Profession : skulle det nu være noget særligt?
Hans Jørgen Staugaard
Social afvigelse
Søren Kristiansen (f. 1971-03-08)
Social afvigelse
Michael Hviid Jacobsen
Mål og formål : didaktiske pejlemærker i dagtilbud og skole
Stig Broström
Relationer : kommunikation, interaktion, dialog, anerkendelse og narrativer
Ole Løw
Mål og formål : didaktiske pejlemærker i dagtilbud og skole
Stig Broström
Leg : en ny forståelse
Dion Sommer
Anerkendelse - i professionelle relationer
Ole Løw
Kommunikation : i hverdagen og i professionel praksis
Ole Løw
Resiliens : fra robusthed til en dynamisk forståelse
Dion Sommer
Profession : skulle det nu være noget særligt?
Hans Jørgen Staugaard
Læring : søgen efter og skabelse af mening
Ole Løw
Minder om
Relationer i teori og praksis : perspektiver på pædagogisk tænkning
Relationer i sundhedsvæsenet : hvorfor og hvordan?
Født til kærlighed : om empati - en livsvigtig og truet egenskab
Maia Szalavitz
Anerkendelse - i professionelle relationer
Ole Løw
Du og barnet : en bog om at skabe gode relationer til børn
Elisabeth Løvlie
Anerkendende kommunikation - med empatien som vejviser
Ianneia Meldgaard
Dem der griner mest : om præstationsræs og glæden ved ikke at være den bedste til alt
Pia Konstantin Berg (f. 1985)
Pædagogens undersøgelsesmetoder
Lars Aagerup
Klasseledelse
Skab den gode relation : en værktøjskasse til omsorgsmedarbejdere
Rikke Jensen (f. 1981)
Anmeldelser (3)
Uddannelsesnyt [online]
Årg. 30, nr. 3 (2019)
af
af
Annegrethe Nielsen
Årg. 30, nr. 3 (2019)
Pædagogisk psykologisk tidsskrift
Årg. 57, nr. 3 (2020)
af
af
Henning Strand
Årg. 57, nr. 3 (2020)
Paideia
Nr. 17 (2019)
af
Nr. 17 (2019)