Professionssamarbejdet mellem lærere og pædagoger : viden og værktøj

Samarbejdet mellem lærere og pædagoger er ofte et minefelt mellem to pædagogiske kulturer og værdisæt, som kan vanskeliggøre samarbejdet. Denne bog placerer sig midt i minefeltet for at fjerne myterne og erstatte dem med nyttige værktøjer til at fremme samarbejdet til glæde for alle folkeskolens mange parter. Bogen kan med fordel læses af både lærere, pædagoger samt ledere i skole og SFO. Bogen kan også anvendes i forbindelse med temadage mellem lærere og pædagoger.

Bogen er bygget op over tre hovedafsnit, som uden problemer kan læses og anvendes uafhængigt af hinanden. Første del introducerer kort systemteorien som bogens teoretiske grundlag. Andel del gennemgår forskningen i samarbejdet mellem skole og SFO. Og tredje del fokuserer på metoder og værktøjer til at styrke samarbejdet mellem lærere og pædagoger. Bogen indeholder mange gode værktøjer og metoder, som det er oplagt at overføre til skolens praksis for at øge udbyttet af samarbejdet mellem de to pædagogiske professioner.

SFO - en del af skolens virksomhed, 2009 i serien SFO-pædagogik er en anden god udgivelse om professionssamarbejdet mellem lærere og pædagoger, som det vil være meget oplagt at læse sammen med denne udgivelse.

Velskrevet og interessant bog fyldt med gode værktøjer til at optimere samarbejdet mellem lærere og pædagoger.

Læs hele vurderingen