Vi får her de nyeste, psykologiske teorier om børns indlæringsprocesser. Opfattelsen har ændret sig med den nyeste forskning. Det kan derfor være nyttigt for alle, der beskæftiger sig med børns læring, at læse denne lille bog. Bogen består af 3 afsnit: I det første beskriver forfatteren menneskets evolution og hjernens udvikling og påviser hvor lidt menneskets hjerne har ændret sig i de sidste millioner af år. Det er derfor svært for nutidsmennesket at leve op til dagens komplicerede samfund. Det næste afsnit beskriver hjernens udvikling hos mennesket fra spæd til voksen, og man får et billede af hvornår barnet er åbent for at lære hvad. Endelig kommer forfatteren i det 3. afsnit med en række anvisninger på gode læringsmiljøer i hjemmet, i skolen og institutionen. Dette afsnit er især nyttigt, og man kunne ønske sig at det havde været lidt mere udbygget da mange fagfolk og forældre trænger til idéer; men som indgang til emnet, og som inspiration til at tage læringsmiljøet op til revision, er bogen et tiltrængt nyt pust. Forfatteren, der er psykolog og lektor ved DPU, har skrevet bogen på opfordring fra LEGOs udviklingsafdeling. Den er godt læsestof for alle, også børnebibliotekarer, da der er mange synspunkter på fx computere og indlæring

.