Læs! - les - läs : læsevaner og børnebogskampagner i Norden

Bogen er en rapportering af en undersøgelse hvor man har sammenlignet danske, norske og svenske 9-15-åriges læsevaner, med det primære formål at se på læsningens omfang, art og på hvordan børn og unges læsevaner ændres med alderen. Undersøgelsen tegner også et billede af hvilke initiativer de 3 lande har gennemført til fremme af bøger og læsning. Til grund for undersøgelsen er der anvendt spørgeskemaer. Hvert land bliver grundigt gennemgået og der er udformet en top-ti liste over de mest læste titler på de forskellige klassetrin. For danske børns vedkommende er der en stigning i læsningen i perioden fra 1993-2000 i forhold til perioden 1977/78-1993. Undersøgelsen sætter fokus på læsefærdighed, højtlæsning i hjemmet og ændrede læsevaner. Der har, i forhold til de initiativer der har været iværksat, været et klart skifte i Danmark m.h.t. at det nu ikke længere er indholdet der er det afgørende men mere læselysten altså at få flere til at læse. Bogen henvender sig til alle der har med bøger og læsning at gøre for aldersgruppen 9-15 år. Bogens sidste del indeholder noter, litteraturliste og de mange anvendte bilag til interviewene og til spørgeskemaerne.

Læs hele vurderingen