Læringspotentialet i den interaktive tavle

Dette er den første titel på dansk om anvendelse af den interaktive tavle i undervisningen. Forfatteren har med sin store indsigt lavet en forbrugerbeskrivelse af de forskellige typer af whiteboards med deres forskellige muligheder uden at tage parti for et bestemt mærke. Bogen er oplagt læsning for alle undervisningsinstitutioner - ikke mindst, hvis man står i overvejelserne om at anskaffe en interaktiv tavle. Efter en kort beskrivelse (definition) fortælles om opstilling i klasseværelse, præsentation af tre typer interaktive tavler samt de læringsteorier, der ligger bag brugen af tavlerne, klasseundervisning, elevarbejde med tavlen etc. Dernæst bringes "best practice" og erfaringer fra såvel England som Danmark (2003-2006) og dette afsluttes med skoleleder- og lærerudsagn fra Rugkobbelskolen i Aabenraa om deres ændrede og forbedrede muligheder for spændende undervisning. Bogen afsluttes med en checkliste inden evt. anskaffelse samt en produktoversigt. Bogen har såvel grundig indholdsfortegnelse som stikordsregister og litteraturliste. Sprogligt er bogen let læst med gode forklaringer. Brødteksten brydes af velvalgte fotos, der viser den interaktive tavle i brug samt enkelte faktabokse. Anskaffes som minimum til lærerbiblioteket / det pædagogiske bibliotek.

Læs hele vurderingen