Om at opleve design
Thomas Dickson
Om hvorledes undervisere kan skabe et læringsmiljø, hvor elever lærer at anvende digitale teknologier ikke blot som forbrugere, men som digitale skabere i FabLab.
Lærer under designprocesser : digital fabrikation og designprocesser i FabLab
Beskrivelse
Minder om
Håndværk og design : en fagmetodik
Hanne Schneider
Kort & godt om didaktik
Lea Lund
Co-teaching i praksis : samarbejde om inkluderende læringsfællesskaber
Marilyn Friend
Design og arkitektur : grundbog til c-niveau
Jesper Bek
Tal for læring : mundtlighed i indskoling og på mellemtrin
Lyn Dawes
Design i folkeskolen : inspiration til design- og innovationspædagogik
Kirsten Jensen
De gode kompetencer i det 21. århundrede
Birgit Schøn
Fornyelsens kunst : at skabe kreativitet i skolen
Lene Tanggaard (f. 1973)
Designsproget - idé & udtryk
Henrik Lund-Larsen
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
d. 28. feb. 2020
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 28. feb. 2020
Denne udgivelse viser, hvorledes undervisere kan skabe et læringsmiljø, hvor elever lærer at anvende digitale teknologier ikke bare som forbrugere, men som digitale skabere i FabLab. Relevant for undervisere, pædagoger og andet pædagogisk personale med engagement i undervisning i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.
Bogens forfattere har alle arbejdet med FabLab@SCHOOLdk-projektet. I denne udgivelse sætter de ord på deres erfaringer og overvejelser baseret på udførte undervisningsforløb med fokus på teknologi og design. Antologien er delt i tre dele. Første del fokuserer på designprocessen i undervisning. Anden del omhandler teknologi og læringsmiljø i skolen. Og tredje del går i dybden med kulturforandringer i skolen og på professionsuddannelserne i fremtidens skole.
Det er en interessant udgivelse for undervisere, som ønsker at udfordre deres undervisningspraksis. Skolen er i evig forandring og udvikling, hvilket denne udgivelse er et tydeligt eksempel på.
Der findes endnu ikke tilsvarende litteratur på dansk om digital fabrikation og designprocesser i FabLab.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 22. juni 2020
af
af
Kristian Nøhr Jensen
d. 22. juni 2020