Bøger / faglitteratur til børn / lærervejledninger

Kys livet -! : filosofi og livsforståelse. Lærerens guide- og idébog


Beskrivelse


Opgaver findes i form af kopi-sider i lærervejledningen, der desuden indeholder råd til læreren, metodiske forslag, omfattende litteraturhenvisninger samt uddybende opgaver og aktiviteter. Hverken kopi-sider eller øvrige opgaver er banale kontrol-spørgsmål, men oplæg til et differentieret og engageret arbejde med vigtige og vanskelige emner.

Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 12. feb. 1998

af

af

Hans-Christian Uth (skole)

d. 12. feb. 1998

Endnu et materiale til undervisningen i filosofi og etik på 8.-10.klassetrin. Det udmærker sig ved at være åbent med mange differentieringsmuligheder, samtidig med at det giver en fremragende støtte til den lærer, der måske ikke føler sig helt tryg ved dette aspekt af kristendomsfaget. Elevens tekst- og tænkebog behandler emnerne: eksistens, identitet, godt og ondt, ansvar og skyld, værdier, livsduelighed, frihed og valg, tiden. Opbygningen af de enkelte afsnit er den samme: først en introduktion i form af et digt eller en sang, derefter forfatterens ganske korte indføring i emnet, så en lidt længere tekst i form af novelle eller artikel, og til sidst korte citater fra filosoffer og "andet godtfolk". I alle afsnit er der diskussionsoplæg i form af spørgsmål til teksterne, og hvert afsnit slutter med en opfordring til eleven om at hente opgaver hos læreren. Disse opgaver findes i form af kopi-sider i lærervejledningen, der desuden indeholder råd til læreren, metodiske forslag, omfattende litteraturhenvisninger samt uddybende opgaver og aktiviteter. Hverken kopi-sider eller øvrige opgaver er banale kontrol-spørgsmål, men oplæg til et differentieret og engageret arbejde med vigtige og vanskelige emner. Af tilsvarende materialer har vi bl.a. Knud Munksgaards Livet er langt, lykken er kort fra 1990 og sammes Liv fra 1996.


Folkeskolen

Årg. 115, nr. 24 (1998)

af

af

Jørgen Kuhlmann

Årg. 115, nr. 24 (1998)


Folkeskolen

Årg. 115, nr. 24 (1998)

af

af

Jørgen Kuhlmann

Årg. 115, nr. 24 (1998)