Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Materialetype
Sprog
Udgivelsesår
Aldersgruppe
Afghanistan, Taleban og det internationale samfund : kampen om det afghanske folks fremtid
Hans Branner
Folkemordet i Rwanda : en personlig beretning om at begrave de døde og tilgive de levende
Immaculée Ilibagiza (f. 1972)
Den gode krig? : Danmark i Afghanistan 2006-2010
Mikkel Vedby Rasmussen
Afghanistan fra krig til fred?
Philip Steele
Soldatens år : Afghanistan-krigen i dansk litteratur og kultur
Klaus Rothstein
Congo: Farezone 5 : en rejse gennem verdens største krigsskueplads
Øjvind Kyrø
Historien der ikke bliver fortalt : om krigen i Afghanistan
Nagieb Khaja
Den fjerne krig : 17 perspektiver på Afghanistan
Den forkerte krig : USA og den nye verdensorden
Carl Pedersen (f. 1951)
Hvad der ikke kunne fortsætte og hvad der ikke kunne begynde : Maj 68 : forudsætninger og følge
Carsten Juhl (f. 1946-02-26)
d. 29. mar. 2010
af
af
Erik Boas Pedersen
d. 29. mar. 2010
Bog i serien Tidslinjer, der opsummerer tidsforløbet i de store konflikter i verden i det 20. og 21. årh. Den henvender sig til elever i folkeskolens 8.-10. kl. samt interesserede fra ca. 14 år iøvrigt.
Bogens 21 opslag tager udgangspunkt i konkrete datoer i konfliktens forløb. Datoens begivenhed sættes på en tidslinje og beskrives indgående, sammen med konsekvenserne. Kort, faktabokse, statistisk materiale og citater underbygger og uddyber teksten, der også suppleres med farvefotos. De enkelte opslag dækker centrale begivenheder i Afghanistans historie fra august 1919 til marts 2009 og inkluderer bl.a. 11. september, Osama bin Laden, valg, ny regering, jagten på Taleban og "Operation varig fred". Sidst i bogen kortfattede biografier af konfliktens nøglepersoner, ordliste, andre bøger, web-adresser samt et fyldigt stikordsregister.
Der udkommer jævnligt bøger om Afghanistan, men da konflikten udvikler sig og ændrer sig løbende, er opdatering nødvendig. Derfor passer denne bog fint ind i de fleste samlinger.
Bogen dækker emnet fint, og som de andre i denne serie vil denne være særdeles brugbar i undervisning og i forbindelse med diverse former for opgaveløsning i overbygningen i historie og samfundsfag. Derudover vil også andre interesserede i emnet kunne få et nuanceret indblik i den komplekse konflikt, der stadig udvikler og ændrer sig.
