Gå til indhold



Klasseledelse og samarbejde : analyser og handlemuligheder

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 64 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

249 sider

Udgivet

2008


Beskrivelse


Om hvorledes læreren kan forebygge uro og forstyrrende adfærd i klassen samt konkrete forslag til hvordan problemerne kan løses. Indeholder øvelser, huskelister og spørgeskemaer


Indhold


Indhold: Om at forstå forstyrrelser i undervisningen og disciplinære konflikter

At kunne se handlingsmuligheder : dimensioner, niveauer og strategier

En metastrategi for professionel ageren : at blive en reflekterende praktiker

Proaktive strategier : forebyggelse og opbakning

Reaktive strategier : intervention og problemløsning


Anmeldelser (2)


1. jan. 1970

Bogen henvender sig mest til lærerstuderende, men også teams af uddannede lærere kan hente megen god vejledning i at forebygge og håndtere forstyrrelser af undervisningen

.

I en stram og systematisk disposition og i et enkelt og letlæst sprog gennemgår bogen kendte anledninger til forstyrrelser af undervisningen og klæder læseren på til at se handlemuligheder og planlægge strategier for forebyggelse af og indgriben i almindelige former for uro og afbrydelser. Det er klog og fornuftig snak med masser af øvelser og huskelister og spørgeskemaer til kopiering til den enkelte lærers opkvalificering til at blive en bedre reflekterende praktiker i dyb respekt for det enkelte barns rettigheder. Bogen er oversat fra tysk, refererer mest til tyske forhold og den lange litteraturliste viser næsten udelukkende tysk faglitteratur, men der er intet fremmedartet eller irrelevant i forhold til danske skoler i bogens mange konkrete eksempler og case-stories. Forfatteren har også undervisningserfaring fra USA og fra Danmark

.

Bogen har træk fælles med Stensmos Lederstil i klasseværelset fra 2003 og med Læreren som leder fra Kvan i 2004 og med anden litteratur om supervision og "classroom management", men ikke andre fokuserer så systematisk på forebyggelse af forstyrrelser

.

En meget grundig, systematisk opbygget vejledning i at blive reflekterende praktiker i forhold til samarbejdet med eleverne om undervisningen i dagens grundskole - og vel også af værdi for ungdomsuddannelsernes undervisere

.

Lektørudtalelse

Af

Jens Verner Nielsen

Folkeskolen

Af

Tonny Hansen

Årg. 126, nr. 17 (2009)


Informationer og udgaver

Bog

2008

Titel

Klasseledelse og samarbejde : analyser og handlemuligheder

Udgiver

Gyldendal

Udgivelsesår

2008

DK5

37.31

Originaltitel

Mit Schülern klarkommen

Længde

249 sider

ISBN

9788702063486

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Lohmann

Udgave

1. udgave, 1. oplag

E-bog

2017

Titel

Klasseledelse og samarbejde : analyser og handlemuligheder

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2017

DK5

37.31

Originaludgivelse

Indskannet version af udgaven: Kbh. : Gyldendal, 2008

Originaltitel

Mit Schülern klarkommen

Længde

249 sider

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Lohmann

Note

Format: PDF og Word
 
Kvalitet: Grundigt bearbejdet tekst
 
E-bog indskannet
 
Med sidetal