Kaj & Andrea - kom nu skal vi lege

Fornøjelig leg-og-lær aktivitetsbog for børn fra 6 til 8 år af det kompetente makkerpar Hauch-Fausbøll og Bech. Desværre for bibliotekerne gør bogens fysiske udstyr den uegnet til brug af så mange børn, som indholdet lægger op til - de seks sider med papir-flapper er for skrøbelige. Men børnene vil elske de mange aktiviteter. Det elskelige par er i skole og leger tal-leg, på eventyr hvor børnene selv skal fortælle efter billederne, Kaj og Andrea lærer at trylle, leger begrebs-leg, politi- og tyve-leg, hvor Kaj gemmer sig på et stort zoo-billede og kosterne i Tivoli. Andrea gemmer tre ting ud af de ti på bordet mens Kaj tæller til ti, stående på ét ben udenfor. Et par flap-sider lægger op til en herlig rime-leg. Børnene kan læse med (a la Clevin) på en hvad-skal-vi-lege-historie og de kan spille et eventyrspil, hvor grimmasser i et spejl er en del, de kan lave fe- og sørøverhatte. Modsætninger og hvad-mangler bag klapper og opskrift på søburger og prinsessedessert, iagttagelse af rigtigt og forkert når bordet skal dækkes, synsbedrag, iagttagelsesbilleder og labyrinter, afsluttet med frække råd til gode børn der har dummet sig. Til (næsten) overflod en side med løsninger. Prægtig gør-det-sammen-bog til tænke-tale-og-forstå.

Læs hele vurderingen

Endnu en glad leg/lær billedbog med Kaj og Andrea. Det skal ikke være nogen hemmelighed, at mine drenge på 3 og 5 var ved at tisse i bukserne af begejstring, da de så, hvad der var kommet med posten. Sådan har de fleste børn det nok med Kaj og Andrea, og derfor er det givet en bog, som der vil blive stor efterspørgsel på. Bogens illustrationer er holdt i glade farver og med en enkelt streg, så børnene har en reel mulighed for at læse de stillede opgaver. Der indledes med, at tallene fra 1-10 gennemgås. Derefter kommer der et par små minushistorier om dragen, der ikke får sine pandekager og om Tyve-Kaj. Videre i bogen møder man opgaver med antalsbestemmelse, myldretegninger a la find Holger, bagning og geometri. Der tages afstikkere til den første læselæring efter ordbilledmetoden. Skal børnene have det fulde udbytte af bogen, skal den formidles af en voksen, men de kan også have glæde af bogen på egen hånd. Der er ikke noget revolutionerende nyt ved nogen af opgaverne, men at det er Kaj og Andrea, der præsenterer dem, vil appellere til mange børn i børnehave- og 1. klasse.

Læs hele vurderingen