Gå til indhold



Historiedidaktik : mellem teori og praksis

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 47 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

286 sider, illustreret

Udgivet

2016

genre/form

opgaver


Indhold


Indhold: Mennesker og historie, faghistorie og skolefaget historie (Hvad er historie?

Viden i historie

Historie som fag

Historisk metode

Historiebrug

Historie bliver et skolefag

Historiebevidsthed)

Tilrettelæggelse af undervisningen : hvordan planlægges, gennemføres og evalueres en undervisning, der støtter elevernes historiske tænkning? (Elevers historieforståelse

Historisk tænkning og eleverne

Forenklede Fælles Mål

Læringsmålstyret undervisning

Evaluering og prøve

Opgaver og aktiviteter)

Læremidler (Forlagsproducerede læremidler

Kildearbejde i skolen

Fortælling og rollespil

Historiske børne- og ungdomsbøger

Billeder som læremiddel

Historiske spillefilm

Museet, stedet, genstanden

It og historie)


Anmeldelser (2)


26. aug. 2016

Såvel faget historie i praksis som i teori, er hjørnestenen i denne udmærkede bog, der henvender sig til alle der arbejder med historie i undervisning og uddannelse fx på lærer- og efteruddannelsen og i skolen

.

Der skelnes mellem fagdidaktik og historiedidaktik, hvor sidstnævnte kræver en bredere tænkning af læreren, når undervisningen skal tilrettelægges. Skolefaget skal have et klart dannelsesmæssigt sigte, derfor er bogen først og fremmest en håndsrækning og inspiration til læreren. Bogen er opdelt i tre hovedafsnit, 1) Historie som skolefag, og hvordan faget har ændret sig, fx noget om brug af kilder 2) Hvordan eleverne forstår historie og hvordan man organiserer stoffet, og tilrettelægger undervisningen, fx noget om forenklede fællesmål og opgaver i historie 3) Læremidler i faget og hvordan de bruges, fx forlagsproducerede materialer, fortællinger og rollespil, billeder og film og IT og historie

.

En god bog der nem at gå til, og som er meget relevant, da historiefaget er timelet men stoftæt, og derfor kræver en særdeles kvalificeret didaktikker for at lykkes. Kombinationen mellem teori og praksis er god, og bogen giver rigtig mange refleksions- og diskussionsmuligheder

.

Bogen er en stærkt revideret udgave af samme titel fra 2011. Bogen kan sammenlignes med og danne supplement til 

Fra fortid til historie


, som dog primært henvender sig til ungdomsuddannelserne

.

Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Karsten Møller

d. 28. sep. 2016


Informationer og udgaver

Bog

2016

Titel

Historiedidaktik : mellem teori og praksis

Bidrag

Jens Aage Poulsen (f. 1953)


(forfatter)
Jens Pietras


(forfatter)

Udgiver

Hans Reitzel

Udgivelsesår

2016

DK5

37.149

Originaludgivelse

Tidligere: 1. udgave. 2011. ISBN: 9788702056679

Længde

286 sider, illustreret

ISBN

9788741264387

Opstilling i folkebiblioteker

37.149, Historiedidaktik

Udgave

1. [i.e. ny] udgave