Bøger / faglitteratur til børn / undervisningsmaterialer

Hey piger - og drenge : om kvindeliv og kønsroller


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Mølleholmskolen har 26 stk fra tidligere fællessamling.

Indhold

Set i bakspejlet ; Oldtidens kvinder ; Blåstrømper, suffragetter og andre gæve kvinder ; Rødstrømperne ; Fisseflokken og andre feminister ; Vold mod kvinder ; Trafficking ; Dødsdømte kvinder : på flugt ; Kønnet i kroppen og hjernen ; Mor : og hvad så? ; Hva' så med manden?


Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 18. aug. 2008

af

af

Ingrid Martlev

d. 18. aug. 2008

Bogen henvender sig til 8.-10. klasse og kan læses fra 13 år. Den kan bruges som oplæg til debat i samfundsfag og historie, til tværfaglig undervisning og til projektopgaver.

Tre kvinder har skrevet denne bog om kvindeliv og kønsroller. Den tager udgangspunkt i det at være en ung pige/kvinde i dag og slutter med samme tema, men om det at være ung dreng/mand. Begge dele er vanskeligt, men der er forskel. Efter nogle historiske afsnit, er der kapitler om nutidens kvinderolle - "fisseflokken" og andre feminister, om vold mod kvinder, om trafficking, om kvinder på flugt og om den fysiologiske forskel på de to køn. Alle kapitler afsluttes med opgaver. En del kapitler udbygges med faktaoplysninger. Teksten illustreres med tekstede fotos, der under- og udbygger indholdet. Bagerst stikord. Bogen er teksttung, men sætningerne er relativt korte og sproget mundret, hvilket gør den god at læse.

Det er på tide, at denne bog udkommer. Det er længe siden, dette emne er behandlet så objektivt og med så relevant indhold.

Kvindekampen begyndte for næsten 200 år siden i USA. Når man læser denne bog bliver man klar over, at der er nået noget, men at der er langt igen. Denne bog er en rigtig god undervisningsbog til historie og samfundsfag, men kan også læses som en kort introduktion til emnet. Kan anbefales indkøbt som klassesæt.


Folkeskolen

Årg. 125, nr. 24 (2008)

af

af

Marie Kjeldsen

Årg. 125, nr. 24 (2008)



Informationer og udgaver