Gå til indhold



Gyldendals pædagogikhåndbog : otte tilgange til pædagogik

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 66 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

622 sider

Udgivet

2011

Bidrag

Hans Jørgen Kristensen (f. 1937) (redaktør),

Per Fibæk Laursen (redaktør)


Indhold


Indhold: Hans Jørgen Kristensen: Pædagogisk filosofi : hvad er det, skolen skal? (Karsten Schnack: Dannelsesbegrebet i skolen. Svend Erik Nordenbo: Dannelse, kompetence og uddannelse. Hans Jørgen Kristensen: Fag og uddannelse)

Hans Jørgen Kristensen: Pædagogisk sociologi: hvad er det skolen gør? (Jens Rasmussen: Moderne pædagogik - forskning, profession, praksis. Hans Dorf: Pædagogik og social klassedeling. René B. Christiansen: Skolens skjulte læreplan)

Per Fibæk Laursen: Didaktik : planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning (Per Fibæk Laursen: Hvad er undervisning? Hvad er god undervisning? Hans Jørgen Kristensen: Fra indholdsbeskrivelser til målstyring? Kirsten Krogh-Jespersen: Undervisningsdifferentiering. Bodil Nielsen: Faglig evaluering)

Hans Jørgen Kristensen: Pædagogisk psykologi : udvikling, læring og motivation (Stig Brostrøm: Udvikling. Knud Illeris: Læring. Kim Foss Hansen: Motivation)

Per Fibæk Laursen: Pædagogik og etik : menneskeligt samspil i skolen (Sten Larsen: Professionsetik. Elsebeth Jensen: Klasseledelse - magt og autoritet. Carsten Hjorth Pedersen: Hvor normativ må skolen være?)

Per Fibæk Laursen: Opdragelse og undervisning i perspektiv (Thorkild Thejsen: Lærerrollen - fra degn til professionel. Ellen Nørgaard: Skolens historie i Danmark. Udviklingsarbejde og skoleudvikling/Kirsten Krogh-Jespersen & Ellen Nørgaard)

Per Fibæk Laursen: Pædagogisk antropologi : menneske og kultur (Trine Øland: Menneskeopfattelser i pædagogikken. Jan Kampman: Multikulturel og interkulturel pædagogik i skolen? Mette Buchardt: Skolens produktion af kultur og identitet. Ulla Ambrosius Madsen: Uddannelse - et våben mod fattigdom)

Hans Jørgensen Kristensen: Pædagogik som fag : metaperspektiver (Alexander von Oettingen: Det pædagogiske paradoks. Bent Nabe-Nielsen: Vidensformer : pædagogisk teori og argumentation. Per Fibæk Laursen: Teori og praksis. Henrik Juul: Pædagogisk teori - et overblik)


Anmeldelser (3)


11. maj. 2011

Denne pædagogik håndbog er et fantastisk arbejdsredskab for studerende på læreruddannelsen og andre pædagogiske professionsuddannelser samt for lærere i al almindelighed. Bogen kan anvendes både som en grundbog eller som et opslagsværk af både studerende og udøvende lærere, som skal have styr på deres pædagogiske vidensgrundlag i forbindelse med opgaver eller egen pædagogisk praksis

.

Det er en fagligt velfunderet, men teoretisk tung udgivelse, som giver en god indføring i pædagogikkens univers. Bogen kan både læses i sin helhed eller via opslag i relevante pædagogiske emner og personer, hvortil der findes et udmærket stikords- og navneregister. De fleste af pædagogikkens grundelementer omtales i denne bogs mange artikler, som samlet giver et godt billede af både diversiteten og mulighederne i pædagogikken

.

Det vil være oplagt at anvende bogen sammen med andre pædagogiske grundbøger som eksempelvis Almen pædagogik : pædagogikkens grundlæggende spørgsmål, 2010, og Pædagogik - et overblik, 2010. I studiesammenhænge kan Idéhistorie for de pædagogiske fag, 2003, varmt anbefales med sin historiske og videnskabsteoretiske tilgang til pædagogik

.

Udførlig og meget omfattende håndbog som giver en god indføring i pædagogikkens univers. Bogen bør være en naturlig del af basissamlingen på bibliotekerne på de pædagogiske uddannelser

.

Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Folkeskolen

Af

Karen Marie Beklar

Årg. 128, nr. 10 (2011)

Dansk pædagogisk tidsskrift

Af

Bodil Christensen

2011, nr. 3


Informationer og udgaver

Bog

2011

Titel

Gyldendals pædagogikhåndbog : otte tilgange til pædagogik

Udgiver

Gyldendal

Udgivelsesår

2011

DK5

37.01

Længde

622 sider

ISBN

9788702083125

Opstilling i folkebiblioteker

37.01, Gyldendals

Udgave

1. udgave