Motivation : i klasseledelse, relationer og didaktik
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Frihed og ansvar i lærerens grundfaglighed
Detaljer
Beskrivelse
Introduktion til modulerne i faget "lærerens grundfaglighed" på læreruddannelsen. Bogen sætter særligt fokus på frihed og ansvar i undervisningen.
Indhold
Almen pædagogiske perpektiver (Jan Brødslev Olsen: Eksistenspædagogik : friheden, ansvaret og mødet. Bent Nabe-Nielsen: Spændvidden mellem kompetence og dannelse). Almen didaktiske principper (Torben Nørregaard Rasmussen: Handlekompetence : viljens dannelsesdimensioner. Merete Wiberg: Almen didaktik - i et uddannelsesperpektiv). Lærings- og udviklingsperspektiver (Lene Tanggaard: Pædagogiske fællesskaber og det gensidige ansvar. Nadia Møller Christiansen: Ansvaret for at lære noget). Samfundsperspektiver (Lejf Moos: Styring af skolens professionelle praksis. John Benedicto Krejsler: Pædagogisk kreativitet i manøvrerne mellem frihed og styring. Benedikte Vilslev Petersen: Folkeskolens ide og det frie skolevalg). Specialpædagogiske perspektiver (Alex Madsen: Inklusion og børn med diagnoser. Kari Lyngholm Thomsen: Ensomhed - et fælles ansvar). To-sproglige og flerkulturelle perspektiver (Line Møller Daugaard: Tosprogede elever og forældres investering i sprog : mellem frihed, ansvar, skyld og skam. Jette Steensen: Frihed og ansvar i sociologisk lys)
Minder om
Hjernesmart pædagogik : stimulér børns læring, empati, indre ro og selvkontrol
Anette Prehn
Hvordan bliver vi digitalt dannede?
Camilla Mehlsen
Motivation for læring : teori og praksis
Einar M. Skaalvik
Nyankomne elever i skolen : sprogpædagogiske perspektiver på basisundervisning i dansk som andetsprog
Almen didaktik - i læreruddannelse og lærerarbejde
Uren pædagogik
Metoder i samfundsvidenskaberne
Interkulturel pædagogik
Nærvær i pædagogisk praksis : mindfulness i skole og daginstitution
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
d. 14. mar. 2019
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 14. mar. 2019
Denne antologi giver en bred introduktion til faget Lærerens Grundfaglighed på læreruddannelsen. Bogen har især relevans for lærerstuderende, men erfarne undervisere kan med fordel læse med.
Faget Lærerens Grundfaglighed er bygget op over 5 forskellige moduler. Denne bog vælger at arbejde med emnerne på tværs af modulerne. Omdrejningspunktet er temaet "pædagogik mellem frihed og ansvar". Bogen giver læseren et grundlag for at kunne gå både pædagogisk og didaktisk på opdagelse i forståelsen af forholdene mellem begreberne ansvar og frihed og dernæst overføre denne viden til egen lærerrolle.
Det er en teoretisk velfunderet udgivelse, som klæder lærerstuderende godt på både til studiet og til deres kommende lærergerning. En bog som vokser ved læsning og diskussion med medstuderende.
Vil man læse mere, findes der både bøger om alle bogens emner og bøger skrevet målrettet faget Lærernes Grundfaglighed. Eksempelvis antologien Pædagogik og lærerfaglighed.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 7. maj 2019
af
af
Ove Christensen (f. 1960)
d. 7. maj 2019