Forældresamarbejde

Bogens målgruppe er unge uerfarne lærere og lærerstuderende. Den har en meget praktisk indfaldsvinkel til emnet, som sikkert også kan være svært at tackle, når man som ung lærer skal stå overfor en forsamling af forældre, der er meget ældre end en selv. Efter nogle generelle betragtninger over emnets vigtighed, gives der konkrete forslag til, hvordan det gribes an. Der leveres konkrete skabeloner til mødeindkaldelser, emner til små spil og diskussionsoplæg på forældremøder, samtaleark til skole-hjem-samtaler, eksempler på sociale aktiviteter, der fremmer samarbejde og sammenhold. Til sidst behandles de sværere tilfælde. Samarbejde når der er faglige eller sociale problemer enten i forhold til en enkelt elev eller til klassen som helhed. Der er samtidig også givet gode eksempler på handlingsplaner, der bør foreligge, når der pludselig opstår akut krise, f.eks. død, ulykker eller svær sygdom i klassen og dens nærmeste omgivelser. En god lærebog, der bør indgå i undervisningen på landets seminarier. De fleste nyere generelle bøger om emnet er relateret til daginstitutionsområdet. På folkeskoleområdet er de nyere bøger mere snævre i emnevalg, f.eks. Bisgaard: Når forældre klager (98/39) eller Andersen: Skole-hjem samtalen (97/11).

Læs hele vurderingen