Synlig læring - for lærere
John Hattie
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Folkeskolen - efter reformen
Detaljer
Beskrivelse
I [bogen] søger forfatterne at belyse, hvilket politisk rationale der ligger bag forandringerne i skolen som helhed og inden for de forskellige fagområder. De opregner og diskuterer desuden de implikationer, som lovgivningen og de mange nye tiltag i kølvandet på reformen har for skolen og undervisningen, bl.a. Fælles Mål, styrket skoleledelse, øget inklusion og understøttende undervisning.
Bogens kapitler er skrevet af en række førende eksperter inden for uddannelsesforskningen.
Indhold
Folkeskolereform 2014 / Jens Rasmussen
Den faciliterende forvaltning / Klaus Majgaard
Skoleledelse efter folkeskolereformen / Lars Qvortrup
Klasseledelse og målstyret undervisning / Helle Plauborg
Inklusion og folkeskolereformen / Tine Basse Fisker og Thomas Szulevicz
nye Fælles Mål / Jens Rasmussen og Andreas Rasch-Christensen
Evaluering for læring / Kristine Kousholt
Understøttende undervisning / Justine Grønbæk Pors
Nye mål og kompetencer i dansk / Benny Bang Carlsen
Kompetencebaserede mål i naturfagsundervisning / Per S. Daugbjerg og Kim Negendahl
Minder om
Kooperativ læring i klasseværelset : hvordan gøres det?
Wendy Jolliffe
Konkurrencestaten
Ove K. Pedersen (f. 1948)
Læring
Knud Illeris
Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis
Andy Højholdt
De første år i skolen - efter reformen
Fremtidsparat? : hinsides PISA - nordiske perspektiver på uddannelse
Kvalitative metoder : en grundbog
Professionsdannelse på tværs : samarbejde og faglighed i og omkring den nye folkeskole
Metakognition, selvregulering og konsolidering : fra teori til praksis
Dorthe Geisnæs
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 26. mar. 2015
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 26. mar. 2015
Status for folkeskolen efter den omfattende folkeskolereform i 2014. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, skoleledere, skolepolitikere samt andre med interesse i folkeskolen.
Folkeskolereformen i 2014 anses for at være den største omvæltning af folkeskolen nogensinde. Denne antologi præsenterer og diskuterer de politiske rationaler bag reformen samt analyserer på konsekvenserne og implikationerne fremadrettet for folkeskolen.
Det er en yderst interessant og dybdegående udgivelse for folk med interesse i folkeskolen og skolereformen. Bogens forfattere giver et sagligt og velbegrundet indblik i de nye tiltags muligheder og problematikker. En både vigtig og vægtig udgivelse.
Folkeskolereformen er stadig så ny, at der ikke er udgivet mange bøger om den. Endnu. Vil man læse mere om reformen, er bogen Inspiration til arbejdet med skolereformen en mulighed.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 16. apr. 2015
af
af
Sten Larsen
d. 16. apr. 2015
Unge pædagoger
Årg. 76, nr. 3 (2015)
af
af
Thorkild Thejsen
Årg. 76, nr. 3 (2015)