En introduktion og inspiration til anvendelse af lærerproducerede videoer i undervisningen. For lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelser

.

Bogen opridser kort historien og tankerne bag begrebet flipped classroom. Derefter gives der en beskrivelse af anvendelsesstrategier for videoer som lektie og som undervisningsstrukturer. Alt præsenteres med anvendelse af oversigter, diagrammer og eksempler. Bogens tredje afsnit går tættere på produktionen af videoer og præsenterer syv forskellige typer med hver deres hensigter. Endelig gives der i et kort kapitel teknisk bistand til videoproduktion og -arkivering. Bogen afsluttes med en international litteraturliste og stikordsregister

.

En let tilgængelig men grundig vejledningsbog, som er præget af forfatterens store engagement og praktiske erfaring. Stikordsregisteret virker lidt kort og er uhensigtsmæssigt opbygget

.

I 2014 udkom 

Flipped Classroom

---

---

 , som er lidt mere omfattende og præget af dens amerikanske baggrund. Den nye titel henter inspiration i udlandet men refererer og perspektiverer til danske forhold

.