Når bogens forside ("Baltikum i går, i dag og i morgen") beskæftiger sig med fremtiden, er det ikke fordi forfatteren vil spå. Der trækkes blot paralleller til den tilsvarende udvikling, somhar fundet sted i det øvrige Østeuropa. Den historiske udvikling i de tre lande beskrives udførligt og overskueligt. Dette bevirker bl.a., at bogen kan anvendes fra 8. klasse og opefter. 18. klassevil teksten både kunne læses og umiddelbart forstås. Som størsteparten af bøgerne i serien: Aktuel historie - der er nu udkommet tretten bind - er også denne særlig egnet til fælles gennemgang iklassen. Mange af begivenhederne der refereres til, kan drøftes i forskellige sammenhænge, selvom forfatterens indgangsvinkel nok er den samme, som i P. Dalhoff-Nielsens bog: Det nye Øst-europa,hvor kommunismens mangelfuldhed i samfundene også søges påvist. Størstedelen af bogen beskæftiger sig med forholdet til USSR efter 1945, men også forholdet til Danmark i 1200-tallet omtales. Det eren bog, der vil findestor anvendelse - der findes ikke noget tilsvarende. Den er god som opslagsbog grundet en udførlig indholdsfortegnelse og et stikordsregister. De s/h fotos refererer for endels vedkommende til teksten, mens resten ikke er nogen egentlig dokumentation i sig selv.