Bøger / faglitteratur

Det traumatiserede barn : symptomer, konsekvenser og behandling


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Introduktion til psykologiske traumer hos børn og til behandling af disse.

Indhold

Ekstreme erfaringer (Hændelser og væren ; Ondskab) ; Symptomer og konsekvenser (Børns traumer ; Traumatiserede flygtningebørn ; Traumatisk stress hos børn ; Hukommelsesproblemer og indlæring) ; Behandling (Betydning og mening ; Kliniske eksempler ; Bag om metoderne og klinisk praksis ; Legeterapi som interaktion ; Mestring) ; Håndbog (Principper, præmisser og vilkår i legeterapi ; Vores praktiske arbejde med børnene) ; Epilog (Den traumatiserede unge ; Etik ; Traumer i et samfunds- og fremtidsperspektiv)


Anmeldelser (5)


Bibliotekernes vurdering

2007

af

af

Jytte Kjær Schou

2007

Professionelle behandlere og andre, der i deres arbejde beskæftiger sig med børn, får her en solid indføring i, hvordan narrativ terapi kan anvendes i behandlingen af traumatiserede børn.

Bogen er skrevet af to psykologer, der bl.a. har erfaring fra deres arbejde i Psykotraumecentret i Dansk Røde Kors, og mange af bogens cases er taget fra deres arbejde med flygtningebørn. Bogen beskriver, hvilke symptomer det traumatiserede barn kan udvise og mulige konsekvenser af tidlig traumatisering. Endelig redegøres der for den foretrukne behandling i form af narrative metoder, der skånsomt åbner op for en omfortolkning af barnets livshistorie. De teoretiske afsnit inddrager forskellige forskeres teorier og er på et højt fagligt niveau. Teorien kobles hele tiden sammen med praksis, der beskrives indgående i de mange let tilgængelige cases.

Narrativ terapi er en udbredt behandlingsform, der findes beskrevet i flere bøger. Denne bog er et væsentligt supplement med sin grundige, faglige beskrivelse af metoden anvendt specielt til behandling af traumatiserede børn og tydeliggjort ved mange eksempler.

En velskrevet bog om en gængs terapimetode tilpasset det enkelte traumatiserede barn og med en vellykket kobling mellem den vanskeligere teori og en indgående fremstilling af praksis. For alle faggrupper, der beskæftiger sig professionelt med børn og evt. for berørte, veluddannede forældre.


Børn & unge

Årg. 39, nr. 10 (2008)

af

af

Vibeke Bye Jensen

Årg. 39, nr. 10 (2008)


Ugeskrift for læger

Årg. 170, nr. 12/13 (2008)

af

af

Gyda Bøge Seibæk

Årg. 170, nr. 12/13 (2008)


Undervisere.dk

Årg. 2, maj (2008)

af

af

Niels Peter Agger

Årg. 2, maj (2008)


Jyllands-posten

d. 8. feb. 2008

af

af

Lone Nørgaard

d. 8. feb. 2008