Den digitale skole

For lærere, skolebibliotekarer og skoleledere.

Transformationen fra analog skole til digital skole indeholder mange aspekter. Det er den komplekse proces, der er emnet for bogen. Først og fremmest opdeles anvendelsen af it i 4 temaer: Informationssøgning og -indsamling, produktion og formidling, analyse og endelig kommunikation, videndeling og samarbejde. For at alt dette kan fungere optimalt er der tre niveauer i forandringsprocessen, der er en forudsætning. Hele det teoretiske niveau, det organisatoriske og det praktiske niveau. Alle 3 er nødvendige at forholde sig til. Herunder er der tre nødvendige forudsætninger, der skal være til stede: Teknikken skal virke, der skal afsættes tilstrækkelige midler til udstyr, såvel hardware som software, og endelig skal kompetenceniveauet ved lærerne matche opgaven. Der angives en række cases spredt rundt om i landet som gode eksempler til efterfølgelse. Det er en svær forandringsproces, hvor instrumentel kompetenceudvikling ikke rækker, men hvor det er hele skolen, såvel lærere som ledelse, der skal tænke digitalt. Bogen er en lille let inspiration til at sætte hele udviklingsprocessen i gang og til debat ude på de enkelte skoler, men det er også en bog, der bør læses i skoleforvaltningen i den enkelte kommune.

Kan bedst sammenlignes med Skolen i en digital omstillingsproces, 2007, som er skrevet af samme forfatter.

En lille inspirationsbog om, hvordan folkeskolen transformeres til en digital skole.

Læs hele vurderingen