Bogens titel henviser til det liv der er udenfor skolen, og som før i tiden levedes naturligt fordi man kun gik i skole hver anden dag. Bogens budskab er, at disse værdier har for lidt plads i skolen som derfor skal ændres til en skole hvor liv og læring går hånd i hånd. God og varig læring opnås når de unges livserfaring møder skolens definerede opgave på en god måde. Bogen er tankevækkende og velskrevet og har en original tilgang til mange af de kendte forhold der er omkring det at drive skole. Det hele menneske i skolen og institutionen er fundamentet for udviklingen af det enkelte barn, den enkelte elev. En god lærer skal altid kunne to ting: børnene og sit fag. Grundbegrebet i skolen er læring og hertil er undervisningen et hjælpemiddel. Bogen indeholder mange konkrete eksempler fra daginstitutioner, skoler og gymnasier herunder mange elevudtalelser om undervisningen og lærerne. Bogen er henvendt til undervisere i bred forstand, men også andre med interesse for disse forhold kan med stort udbytte læse bogen.