Deltagelse og forskellighed : en grundbog om inklusion og specialpædagogik

Indholdsfortegnelse: Prolog: Postkort fra praksis - en nyuddannet lærers perspektiv ; Bogens baggrund og udgangspunkt (Bogens indhold og opbygning ; Bogens centrale begreber og pointer) ; Det inkluderende perspektiv i folkeskolen og i læreruddannelsen (Baggrund ; Definitioner af inklusion ; Inklusion som et generelt begreb i skolens verden - et paradigmeskifte ; diskurser on inklusion ; Dilemmaer og inklusion - lærerens refleksion og analyse vedrørende dilemmaer ; Forskning og undersøgelser vedrørende inklusion - udvalgte eksempler ; spørgsmål til refleksion og diskussion ; Relevant litteratur, forskning, links mm. til yderligere fordybelse) ; Forståelser af komplicerende læringssituationer (forskellige analyseniveauer ; Forskellige forklaringer ; Et bio-psyko-socialt videnskabssyn og syn på barnet ; Et integrativt perspektiv ; Spørgsmål til refleksion og diskussion ; Litteratur og forslag til videre læsning) ; Specialpædagogikkens rammer og organisering (Specialpædagogikkens bagrung og historie ; Erklæringer, love, bekendtgørelser og lokale politikker ; Et eksempel på et typisk forløb - visitation og foranstaltning ; Spørgsmål til refleksion og diskussion ; Litteratur og forslag til videre læsning) ; Observation og evaluering af elevens deltagelse og læringsprofil (Hvad er en deltagelses- og læringsprofil? ; Læring og deltagelse ; Observationsmetoder, der kan understøtte inklusion ; Spørgsmål til refleksion og diskussion ; Litteratur og forslag til videre læsning) ; Elev- og handleplaner (Elevplaner ; Handleplaner ; Inspiration til arbejdet med elev- og handleplaner ; Læringssyn og didaktiske valg i arbejdet med elev- og handleplaner ; Spørgsmål til refleksion og diskussion ; Litteratur og forslag til videre læsning) ; Niveauer af indsatser, støttesystemer og læremidler (Forskellige niveauer ; Eksempler på støttesystemer ; Læremidler og metoder i et specialpædagogisk og inkluderende perspektiv ; Spørgsmål til refleksion og diskussion ; Litteratur og forslag ti videre læsning) ; Kommunikation og samarbejde (Kommunikation ; Fokus og spørgsmålstyper ; Aktørperspektiver i samarbejdet on inklusion ; Spørgsmål til refleksion og diskussion ; Litteratur og forslag til videre læsning) ; Inklusion og specialpædagogik i praksis og BA-opgaven (Inklusion og specialpædagogik i forbindelse med praktik ; Inklusion og specialpædagogik som centrale dimensioner i bachelorprojektet ; Litteratur og forslag til videre læsnig)