Bøger / faglitteratur

Dansk skolehistorie : hverdag, vilkår og visioner gennem 500 år. Bind 5 : Da skolen blev alles : tiden efter 1970


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Fra runeristning til smartboardteknologi. Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 er det første bind i en stort anlagt serie om skolens historie i Danmark fra middelalderen og frem til i dag. "Vi undersøger, hvordan skolehverdagen konkret har formet sig, og hvilken betydning skolen har haft for elever, forældre og lærere. Ambitionen er at gøre skolehistorien til et kulturelt og skole-politisk aktiv ved at levere stof, der kan kvalificere og perspektivere debatten inden for skoleområdet - nu og i fremtiden", udtaler Ning de Coninck-Smith, lektor, dr. phil. og hovedredaktør på projektet. Seriens fem bind belyser den mangfoldighed, der har karakteriseret det danske skolesystem siden dets begyndelse med store forskelle mellem skoler på landet og i byen, i kolonierne og helstaten, for drenge og piger, høj og lav, og for børn med forskellig etnisk baggrund. Det rigt illustrerede værk er den første samlede fremstilling af dansk skolehistorie og henvender sig til de mange mennesker, der i dag er med til at forme og forvalte de danske skoler: Lærere, forældre, administratorer og politikere.

Indhold

Skolepolitik, visioner og debat ; Skolens landskab og styring ; Lærere ; Pædagogisk udviklingsarbejde ; Nyfaglighed ; Medier og materialer ; Læringsrum ; Demokrati i elevhøjde ; Trivsel og mistrivsel ; Krop og sundhed ; Orden og ansvar ; Piger og drenge ; Den flerkulturelle skole ; En mangfoldighed af frie grundskoler ; Tabere og talenter ; Da skolen blev alles


Anmeldelser (12)


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 11. aug. 2015

af

af

Kirsten Krogh-Jespersen

d. 11. aug. 2015


Danske kommuner

Årg. 46, nr. 21 (2015)

af

af

Per B. Christensen

Årg. 46, nr. 21 (2015)


Journalen

2016, nr. 2

af

af

Erik Korr Johansen

2016, nr. 2


Børn & bøger

Årg. 68, nr. 5 (2015)

af

af

Laust Grove Vejlstrup

Årg. 68, nr. 5 (2015)


Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Årg. 55, nr. 6 (2018)

af

af

Henrik Eriksen

Årg. 55, nr. 6 (2018)


Dansk pædagogisk tidsskrift

2015, nr. 4

af

af

Bodil Christensen

2015, nr. 4