Gå til indhold



Børns fortællinger : Den Integrerende Baggrund i en narrativ og anerkendende pædagogik


Detaljer

Seneste udgave, bog


Sprog

dansk

Længde

181 sider: ill.

Udgivet

2010

Originaludgave

2010


I samme serie

Institutionsbørn og hjemmebørn

Inger Bernth

Individ, institution, ideologi

Bertil Sundin (f. 1924)

Gruppebehandling - teori og praksis

Bo Sigrell

Gestaltterapi

Frederick S. Perls

Gruppebehandling - teori og praksis.(Overs. af Lone Spanheimer

Bo Sigrell

Adfærdsterapi

Anders Engquist

Træningsprogrammer for udviklingshæmmede

Karin Axeheim

Socialpsykologi

Antti Eskola

Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser

Inger Lunn (f. 1925)

Alaktivitet - ja, men hvordan?

Bertil Nelhans

Samspill

Gerdt Henrik Vedeler

Dagbog om en 15 årig

Anne Marie Gärd

Undersøgelsesmetodik og rapportskrivning

Jenny Winter

Alaktivitet - ja, men hvordan? Erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision, samlet af Bertil Nelhans

Bertil Nelhans

Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling

Inger Lunn (f. 1925)

Iagttagelser af børn

Inger Lunn

Stofproblemer

Boje Katzenelson

Forklaringsforsøg

Boje Katzenelson

Børn i behandling - når terepeuten er gået

Albert E. Trieschman

Familieliv - liv i familien

Virginia Satir

Revalidering

Noget kan gøres

Ruth-Turid Pettersen

Gerontologi

Jan Helander

Om prosessen i sosialt arbeid med grupper

Ken Heap

Det lille barns pasning

Sally Provence

Materialer til førskolebørn

Tyge Germundsson

Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser

Karl-Gustaf Stukát

Tiden som indsats

Anthony J. Manocchio

Børn i behandling - når terapeuten er gået

Albert E. Trieschman

Sproget og barnets udvikling

A. R. Luria

Socialpædagogik

Harald Rasmussen (f. 1926)

Pædagogisk filosofi

E. Vestergaard

De nye gruppeterapier

Hendrik M. Ruitenbeek

Socialhåndbogen. Bind 1 : De nye muligheder for social bistand

Flemming Ahlberg

Et spørgsmål om identitet

Bengt Börjeson

De nyo gruppeterapier

Hendrik M. Ruitenbeek

Socialt arbejde i de lokale fællesskaber

Ole F. Hermansen

Børnekunst i børneterapi

Edith Kramer

Eline - hverdag med et spædbarn

Lise Roos

Idébog for børnehavepædagoger

Karl-Axel Sverud

Børne- og ungdomspsykiatri

Marianne Cederblad

Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser

Flemming Ahlberg

Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2

Flemming Ahlberg

Temaspil og diskussion

Björn Magnér

Samtalen i socialt arbejde med børn og unge

John Rich

Idræt som opdrager

Benny Schytte

Pædagogisk filosofi

Trives børn i vuggestuer?

Kerstin Sjöblom

Valgterapi

Harold Greenwald

Socialhåndbogen

Flemming Ahlberg

Børnene er revolutionen

Marvin Leiner

Samspil i skolen

Sverre Asmervik

Træning i social problemløsning -- Lærervejledning

Leon Birn

Motorisk-perceptuel udvikling

Britta Holle

Førskolepædagogik

Karen Blomqvist

Arbejdsløshedens psykologiske følger

Edith E. Ovesen

Lydighedens dilemma

Stanley Milgram

Institutionsbørn i familiepleje

Anna-Lisa Kälvesten

Motorisk-perceptuel udvikling 0-7 år

Britta Holle

Træning i social problemløsning

Leon Birn

Arbejdsløshedens psykologiske følger

Edith Montgomery

Det første leveårs psykologi

Anne-Marit Duve

Døve børns indlæring og udvikling

Hans G. Furth

Hjemmehjælp

Udvikling i gruppe

Gunni Kärrby

Vi almindelige forældre

Anna Nordlund

Pensionisten, terapeuten og samfundet

Knud Riisgård

Fritidsinstitutionen - opbevaring eller pædagogik

Jens Møller (f. 1951)

Total orgasme

Jack Lee Rosenberg

Familier og familieterapi

Salvador Minuchin

Idébog for familiebehandlere

Gestaltterapiens metode

Frederick S. Perls

Observationsundervisning i klassen

Palle Bendsen

Socialhåndbogen

Flemming Ahlberg

Skolen i Sovjet

Susan Jacoby

Hverdagslivet i en forstad

Birte Bech-Jørgensen

Idébog for familiebehandlere

Max Schrøeder

Adfærd og skolestart

Kirsten Jantzen

Hjemmehjælp

skrevet Birgit Bloch

Familien og det åndssvage barn

Charles Hannam

Narkomani

Jan Ramström

Mental retardering

Annalise Dupont

Børns sexuelle udvikling

Niels Ernst

Social (be)handling

Lis Hillgaard

Børne- og ungdomspsykologi

Oddbjørn Evenshaug

Sociale årsager til sygdom

Richard Totman

At være som andre

Lars Bengtsson (f. 1939)

Fra to til fem år

Kornej Tjukovskij

Den gravide kvinde

Kate Thunedborg

Socialpolitik

Torben Berg Sørensen

Alkoholmisbrug og alternativ behandling

Fanny Duckert

Hvordan børn tænker

Margaret Donaldson

Det selvudslettende barn

Alice Miller

Forældregrupper, selvhjælpsgrupper, samtalegrupper

Wulff Feldman

Samtaletræning

Erno Metze

Praksis i socialt arbejde

Tine Egelund

Sorg og krise

Socialpædagogik - opdragelse på institution

Harald Rasmussen (f. 1926)

Psykologi og materialisme

Lars-Christer Hydén

Socialmedicin. Bind 1 : Almen del

Iwan Mark


Anmeldelser (1)


1. jul. 2010

Bogen henvender sig til pædagoger og pædagogstuderende.

Vi har alle en individuel fortælling om os selv. Narrativ kompetence er at være i stand til at sætte personlige begivenheder og oplevelser ind i meningsfulde sammenhænge og derved skabe vores selvfortælling. Der findes også institutionelle fortællinger, og den pædagogiske opgave, der er i centrum her, er at integrere den individuelle fortælling i en fælles fortælling. Bogens teoretiske baggrund er den italiensk-inspirerede pædagogiske teori "Den Integrerende Baggrund", og forfatteren sætter en narrativ og anerkendende pædagogik ind i den overordnede ramme. Bogen formår at omsætte det teoretiske begrebsapparat, således at den kan anvendes konkret i en daginstitutions daglige praksis. Rigtig mange konkrete bud på handlinger og aktiviteter giver teorien luft under vingerne, og gør bogen anvendelig ikke blot i pædagogiske undervisningssammenhænge, men også i den konkrete daginstitutions arbejde med at følge en veldefineret pædagogisk linje. Afsnittet om dokumentation viser, hvordan man kan anskueliggøre teori og praksis, så det også giver mening for forældre, og samtidig kan bruges i det kontinuerlige arbejde med at skabe fortællinger sammen.

Bogen fordrer et vist kendskab til Cecchins Den integrerende baggrund, 2003, ligesom Narrativ pædagogik, 2004 giver relevant baggrundsviden.

En teoretisk funderet bog om, hvordan børns fortællinger kan fungere som grundlag for pædagogisk praksis.

Lektørudtalelse

Af

Jytte Bræmer


Informationer og udgaver

Ebog

2013

Ebog

2011

Bog

2010

Bog

2010